4.3 保护环境实现人类与自然的和谐相处 课件（21张ppt）高二生物（沪科版2020选择性必修2）

(课件网) 保护环境实现人类与自然的和谐相处 第三节 第4章 生态环境的保护 生物选择性必修2 在现代，当我们面对各种资源危机，该如何运用不断发展的科学理念和技术，促进人类与自然和谐相处呢？ 早在春秋末期，长江下游和珠江下游的农民就在鱼塘边种桑树、养蚕。蚕粪撒入鱼塘，供养浮游动植物，鱼吃浮游动植物，而鱼粪又被微生物分解并与塘泥混合后再回到种植桑树的土壤里，成为上好的肥料。 古人的这种耕种养殖方法几乎不产生废弃物，很好地利用了大自然的物质循环法则，提高了资源的使用效率。 材料阅读：垃圾分类让“放错位置的资源”重新归位 相关统计显示，我国生活垃圾清运量已从1979年的2508万吨增长至2018年的2.26亿吨左右。为了处理好垃圾问题，我国从国家层面加速推行垃圾分类制度。2019年6月，住房和城乡建设部等9部门联合印发《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》，要求到2025年，全国地级及以上城市基本建成垃圾分类处理系统。 思考与讨论： 1. 为什么要推行垃圾分类制度？ 2. 除了垃圾分类，你还知道哪些多层次和循环利用资源的方式？ 3. 随着资源需求的日益增长，你认为人类能否与自然和谐相处，达到可持续发展的目标？值？ 1．多层次和循环利用资源 提高资源利用的效率 桑基鱼塘将养蚕和养鱼结合起来，形成结构复杂、集种植和养殖为一体的人工生态系统。 人类按系统工程的原理和方法，调整人工生态系统或者生产活动中组成成分的空间位置、时间顺序、数量比例，从而得到结构优化、功能高效、生产力高的生态系统方案。这种方案的设计和实施，达到多层次和循环利用资源的目的。 农业方面 “瓜果菜+菌+畜 + 沼 + 厕 + 灶”的循环和多层次利用，使农业生态系统中模块组合系统化功能得以强化，资源优化配置，并提高物质和能量梯级利用的效率。 1．多层次和循环利用资源 工业、城市规划与管理方面 ①减少进入生产和消费流程的物质，预防废弃物的产生而不是产生后治理; ②尽可能多次以及多种方式地使用物品，防止物品过早成为垃圾; ③尽可能多地再生利用资源，减少对垃圾填埋场和焚烧场的压力，从经济的角度也节约了成本; 这些模式是从可持续生产的角度出发，对生产单位内部、生产活动各环节和社会整体三个层面的循环进行整合，是经济、环境和社会三方协调发展的模式。 1．多层次和循环利用资源 线性经济和循环经济 示意图 ▲活动目标： 随着我们对自然的认识，在营造人工生态系统中，越来越注重与自然的接近。本活动通过参观或调查一个人工生态系统，了解它的组成和采用的系统工程方法，从而了解蕴含其中的生态学原理和经济学原理等。 实验：4-3了解身边的人工生态系统 ▲活动内容： 1 . 以小组或班级为单位，选择一个人工生态系统。身边的人工生态系统场所其实有很多，可供参考的如：大棚蔬菜生产基地、生态农场、人工森林公园、植物园中的热带植物馆、城市河道绿化岸坡等。 ▲活动内容： 2 . 根据所选的人工生态系统，制定活动方案，记录和分析人工生态系统采用的系统工程方法和技术。 3 . 以小组为单位，形成一份参观报告，并在班级或全校进行参观后的主题交流：所参观的人工生态系统采用哪些系统工程的方法和技术，蕴含了哪些生态学原理？分析人工生态系统在生物多样性和生态系统构建上有什么特点 实验：4-3了解身边的人工生态系统 ▲活动评价： 1 . 在报告中，有没有正确使用所学科学术语和生态学原理？ 2. 所参观的人工生态系统是否更加高效地利用了资源？根据所学的生态学知识和原理，对所参观的人工生态系统提出改进的意见和建议。 实验：4-3了解身边的人工生态系统 2．人与环境和谐发展 1992 年，联合国环境与发展大会上通 ... ...