第24课《唐诗三首》之《石壕吏》课件（共37张PPT）+教学设计+素材+导学案+同步分层练习（原卷+答案卷）

(课件网) 语文部编版 八年级下册 第六单元 第24课 唐诗三首 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 01 第一课时 杜 甫 石 壕 吏 新课导入 点击播放“安史之乱” 新课导入 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起，与之同呼吸，共命运。 公元755年，唐朝发生了由盛转衰的一场大叛乱，历史上称为“安史之乱”，它给人民带来了无比深重的灾难。 在这苦难的时期，唐代现实主义诗人杜甫用记录历史的如椽大笔，用忧患苍生、悲天悯人的情怀写下了著名的“三吏”“三别”。 今天我们来学习其中流传最广的一首长篇古体叙事诗《石壕吏》。 学习目标 1.反复诵读，体会诗歌的节奏、句式特点。 2.品味诗歌构思，理解诗歌内容。 3.感受诗中描述的社会现实与诗人的情怀。 作者简介 杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。因写出了许多反映现实、忧国忧民的诗篇，他的诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》《垂老别》）等，诗风沉郁顿挫。 写作背景 《石壕吏》写于唐朝安史之乱时期。唐肃宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的都是出征时的哭声。杜甫将这番经历写成了著名的“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）。《石壕吏》是杜甫投宿石壕村，对所遇吏卒深夜捉人一事的实录。 知识链接 古体诗 也叫古诗或古风，唐代以来指区别于近体诗（律诗、绝句）的一种诗体。照古人诗体的分类，汉魏以后的五七言歌谣、乐府古辞、拟题乐府、歌行诗、新乐府和其他五、七言古诗，都属于古体诗。古体诗的句数没有限制，可多可少，可奇可偶，少的只有二、三、四句，多的可达百句以上。每句字数也无严格限制，一般是五、七言，也有四言、六言、八言、九言、杂言。古体诗也要求押韵，但比较自由、灵活，对字词的平仄没有严格要求。它的语言自由，可俗可雅，对对仗也没有什么要求。 预习检查 读准字音、掌握字形 壕( ) 吏( ） 逾( ） 邺( ） 戍( ） 裙( ） 妪( ） 泣( ) 咽( ） háo lì yú yè shù qún yù qì yè 整体感知 点我放课文朗读 石 壕 吏 暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾（yú）墙走，老妇/出门看。 吏呼/一何怒！妇啼/一何苦！ 听妇/前致词：三男/邺（yè）城戍（shù）。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪（yù）/力虽衰，请从/吏夜归，急应/河阳役，犹得/备晨炊（chuī）。 夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。 整体感知 朗读指导 读音准确 富有节奏 读出情感 停连恰当 学生自由朗读诗文。要求： 暮 投 石壕村，有吏 夜捉人。 傍晚 投宿 差役 日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。 老翁逾 墙走， 老妇出门看。 越过 老翁越墙逃走，老妇出门查看。 吏呼一何 怒，妇啼一何苦。 多么 官吏大声呼喝得多么愤怒，妇人大声啼哭得多么悲苦。 逃跑 疏通文意 听妇前 致 词，三男邺城戍。 上前 我听到老妇上前说：我的三个儿子在邺城戍边。 一男附书 至， 二男新 战死。 书信 其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。 存 者且 偷生，死者长 已 矣。 回来 活着 活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！ 对……说 防守 最近 暂且 苟且活着 停止，这里指生命结束 疏通 ... ...