第17课 中华民族到了最危险的时候说课课件

课件18张PPT。西安事变 广东省 东莞市 东城初级中学 钟小敏北师大版：义务教育课程标准实验教科书 八年级上册第17课《“中华民族到了最危险的时候”》教学内容分析 西安事变作为影响中国近现代史进程的重大历史事件，其发生与解决，成为时局转换的枢纽，为国共第二次合作创造了前提，为全民族抗战创造了条件，其历史意义是不言而喻的。教材讲述了四点内容：西安事变的概念、发生过程、和平解决及其历史意义。但教材的内容比较简单，不够生动、丰满。因此，本片段设计中增加一些史料，以便学生更好地理解和掌握这段历史。 史料≠历史细节查阅资料杨奎松：《西安事变新探》山西人民-出卷网- 唐德刚：《张学良口述历史》 中国档案-出卷网-《西安事变》广西师范大学-出卷网-一、知道西安事变爆发的时间、地点及原因。通过史料的学 习，培养对史料对比、分析和归纳的能力； 二、知道西安事变的过程和主要人物。关注历史事件中人物的内心、行为和评价，体验历史，感知历史，感受张学良、杨虎城的正义感和爱国之情。 三、理解西安事变的和平解决是多方力量共同努力的结果及其对当时国内局势的意义。认识到只有国家各方力量团结，才能维护国家的稳定，让国家强大起来。 四、通过不同史料的对比，学会多角度思考问题，培养对媒体舆论的辨别能力。 教学目标导入新课1928年，东北军将军张学良宣布“东北易帜”，服从南京国民政府的统治，还与蒋介石结拜兄弟。 1931年九一八事变后，张学良执行蒋介石不抵抗方针，撤出东北，东北军随后被蒋介石调到西北攻打红军，张学良因此被全国人民唾骂，背上了“不抵抗将军”的称号。 2314132事变原因 4【提出问题1】从张学良的讲话中，分析西安事变发生的原因是什么？ 【提出问题2】从材料中，我们感觉张学良当时内心是怎样的？ “过去差不多有一个月的时间没有到班，没有同诸位讲话。不到班，不同诸位讲话的原因，实在是由于我内心不愿意做‘剿匪’工作（剿匪：系指与陕北红军作战）!在外侮日迫的时候，我们不能用枪击打外国人，反来打自己人，我万分难过!我不愿意同我的部下说假话，说违心的话；可是，因为我限于命令和职务的关系，不说则已，要说就得说些违心的话，不得已，只好根本不说。” ———张学良《一二一二事件的原委》历史细节要真实鲜活，富有生命力课前抽样调查123事变过程 4 大部分学生不清楚西安事变，对张学良、杨虎城也缺乏了解，对本小节学生最想知道的内容则五花八门，但比较集中于想知道“蒋介石是怎么被抓”这一问题。 123事变过程 4历史书的文字张学良的口述历史细节要典型特色，能“以小见大”123事变过程 4历史书的文字 图片三 《西北文化日报》报道 图片四 《解放日报》报道 图片二 《大公报》报道 图片一 《中央日报》报道 历史细节要是生动的，学生感兴趣的； 历史细节要有启发性，引发学生思维。124和平解决及意义 3历史书的文字谢谢Email：50183782@QQ.com ... ...