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课件网) 科技产品与环境污染 大象版六年级下册 教学目标 (1)科学观念：知道某些科技产品可能对人类生活和环境产生负面影响。 (2)科学思维：进一步培养学生收集信息和处理信息的能力。 (3)探究实践：培养学生反思研究过程。 (4)态度责任：根据实际情况和研究需要适当调整研究计划的意识和能力。 新知导入 科学产品对人类生活产生哪些影响，我们在全方位的调查过程中，有没有新的发现或问题？ 新知导入 新的发现或问题 1 2 3 4 有些科技产品在给人们带来便利的同时，也带来一些负面影响。比如手机让好多人上网成瘾，变成“低头族”。 污染问题更值得关注。 哪些科技产品会造成环境污染？为什么会这样呢 新知导入 你认为哪些科技产品会造成环境污染 ◆塑料◆汽车◆农药 ◆化肥 ◆火力发电 ◆核技术 新知讲解 乱扔塑料垃圾真可恶！我们扔进垃圾桶的塑料袋最终去了哪里呢 人们将它们与其他垃圾一起，堆填在垃圾场的深处，或是就地焚烧，任由有毒气体散发、释放。有些甚至没能走进垃圾场，就被风刮走了，挂在树枝上，漂浮在水面上。 一、塑料与白色污染 新知讲解 废弃的塑料在自然界中几百年都不能降解，给地球环境造成了持久的严重污染。由塑料造成的污染被称为白色污染。 新知讲解 请查阅资料，了解塑料造成污染的现状、危害及原因。 塑料的使用最早在19世纪50年代。塑料具有质轻、防水、耐用、成本低等优点，在全世界被广泛应用，而且呈逐年增长趋势。但是，塑料制品的滥用也越来越严重地污染了环境。 这些废旧塑料制品散落在市区、农田、景区、河流、湖泊….不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因难以降解对生态环境也造成了严重危害。 塑料对海洋的污染也越来越严重，已直接影响到大量海洋动物的生存。据报道，太平洋中途岛上的数万只信天翁因把废塑料当作食物吃而死亡…... 新知讲解 研究主题 研究方法 现状 危害 原因 查阅资料 塑料的使用最早在19世纪50年代。塑料具有质轻、防水、耐用、成本低等优点，在全世界被广泛应用，而且呈逐年增长趋势。 塑料与白色污染 整理资料，填写表格 这些废旧塑料制品散落在市区、农田、景区、河流、湖泊….不仅影响景观，造成“视觉污染”。 塑料对海洋的污染也越来越严重，已直接影响到大量海洋动物的生存。据报道，太平洋中途岛上的数万只信天翁因把废塑料当作食物吃而死亡…... 难以降解（腐烂或分解） 新知讲解 塑料和白色污染思维导图 塑料 使用量大 乱丢弃 难降解 白色污染 新知讲解 我们的研究有没有需要改进的地方？ 请根据实际情况及时调整方案继续研究。 采访 观察 新知讲解 阿姨，您这里每年会卖出多少个塑料袋 我们是中等规模的超市，一年售出的塑料袋大概200万个…… 调查表明： 塑料袋使用量惊人！ 新知讲解 更多地接触实际生活，才能了解到最真实的信息。通过实地观察所拍摄的图片，你有何感想？ 乱扔塑料袋，对环境造成严重污染。 新知讲解 ①首先从自己收集的数据中判断和提取出有效的、可信的信息。 ②其次阅读这些信息,并进行简单分类和梳理,比如看看哪些是表述现状的信息,哪些是表述原因的信息。 ③再次把这些信息进行归纳概况,比如简单地描述一下现状,简单地列出几条造成这种现状的原因。 ④最后用便于交流的方式呈现出来。比如用这样的概念关系图来表述自己的研究结论。 我们是按照怎样的思路处理搜集到的信息？ 新知讲解 小组商议，选择自己认为可能会产生污染的其他科技项目或产品，制订研究计划，进一步了解它造成污染的现状、危害及原因。 ①要随时对自己的研究进行反思 ②如有必要则对自己的研究方法及时改进和调整 二、其他科技产品与环境污染 新知讲解 研究主题 研究方法 现状 危害 原因 查阅资料 ... ...
