课件编号15540210

10.【苏教版】数学一年级下册 电子备课教案(表格式) 第六单元 练习十三(2)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学教案 查看:80次 大小:37888Byte 来源:二一课件通
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教学课题 练习十三(2) 课型 新 授 本课题教时数:2 本教时为第 2 教时 备课日期 5月12日 教学目标:1.进一步熟练地掌握两位数加两位数的计算方法。2、进一步提高两位数加两位数的竖式计算能力。 教学重难点:通过练习巩固提高学生两位数加两位数的计算能力和速度。 教学方法与手段:培养学生用眼观察、用口叙述、用脑思考的学习能力,把语言、思维和动手操作有机结合,学习气氛显得轻松愉快、民主和谐。 教具学具:主题图、光盘、小棒及实物投影。 教学过程:教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、计算练习练习十三第6题修改之处:你是怎样判断的?还有不同的方法吗?你觉得那种方法更简便?为什么?二、走进生活练习,加深理解数量关系(1)练习十三第7题1、出示第7题算一算、比一比。(2)练习十三第8题出示第8题,要求细心计算。竖式计算应注意什么?(3)练习十三第9题出示第9题,指名说题意先判断,再计算。(4)练习十三第10题独立思考后,把你的想法告诉同桌的小朋友。(4)练习十三第11题独立思考,完成解题。(4)练习十三第12题计算校对。四、全课小结通过这节课的学习,你有什么收获吗? 学生独立完成,集体交流修改之处:学生独立思考完成练习。学生独立完成,集体交流学生独立完成,集体交流学生解答,集体交流。学独立列式计算,全班交流结果。注意答题的完整性。 修改之处让学生说出自己判断的方法,比较选择更简单的方法。提醒学生审题细心,计算准确。教学时可以先让学生找出条件和问题,然后对问题一一列式解决。再让学生知道两个算式的得数各是回答哪个问题的。 板书设计: 练习十三(2)80个小朋友去参观植物园,选坐哪两辆车比较合适? 甲车 乙车 丙车 38座 40座 45座 授后小记: 针对部分学生容易混淆的进位与不进位,进行分类比较,既巩固所学的知识,又激发了学生学习的积极性。同时,练习设计时注重趣味性,创设一些情境,提高学生的兴趣,增强学生的信心。另外,练习中学生还会出现许多小错,引领生从错误中求知识,从错误中探究,充分理由难过学生的“错误资源”,让学生自己来发现、改正。这样的课堂才会更真实。 上课日期:5月25日 星期三

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