14.风的形成（含答案）三年级科学下册（冀人版2017） 一、填空题 1．天气预报中经常会听到东北风、西南风等描述。这里的东北、西南是指_____的方向，我们可以用_____测量风向。 2．将两个相同纸杯挂在简易天平两端，调节平衡。将蜡烛点燃，放在左侧纸杯下部，会发现_____；实验时要注意_____；实验说明，空气受_____后会_____。 3．在天气日历中，我们把风速记为13个等级，风速可以用_____来测定。 4．空气变热后会上升，周围的_____补充过来，从而形成了风。 5．风向是指_____吹来的方向。从北向南吹的风叫_____。 6．从南向北吹来的风是_____风。风向仪指向西方，说明风从_____方吹来。 7．空气受热后会_____，周围的冷空气补充过来，从而使空气流动形成了_____。 二、选择题 8．下列用于记录风向、风速等气象数据的是（ ）。 A．百叶箱 B．雨量器 C．测风塔 9．当红旗飘向南方时，是 ▲ ；红旗飘向西方时，是 ▲ 风。（ ） A．东 北 B．南 东 C．北 东 10．下列做法不能产生风的有（ ）。 A．转动风车 B．门窗紧闭 C．扇扇子 11．下面各情景中，（ ）可以看出当时的风向。 A．左右摇摆的树枝 B．上下翻飞的纸片 C．飘扬的国旗 12．夏天，又闷又热，在教室里上课的小明采取什么办法可以凉快一点呢？（ ） A．打开电风扇开关 B．打开铅笔盒 C．摇动铅笔 13．风力在生活中的应用有（ ）。 A．帆船航行 B．轮船装卸货物 C．发射火箭 14．风向仪的箭头指向西南方，说明当时是（ ）。 A．东南风 B．北风 C．西南风 三、判断题 15．风向仪的指向代表风吹去的方向。( ) 16．扇扇子皮肤会感到凉爽。( ) 17．加大风力能使风车提起更重的物品。( ) 18．小树苗迎风招展，小乐估计风力有八级。( ) 19．从北方吹来的风称为“北风”。( ) 20．风既可以帮助人类做事，也可能给人类带来灾难。( ) 21．利用吹风机对制作的风向仪进行测试，并作出调整，直至能快速、准确地测出风向。( ) 22．空气在对流过程中，热空气向上升，冷空气向下降。( ) 四、简答题 23．风给我们的生活带来了哪些影响？哪些是有利的？哪些又是不利的？ 五、实验题 24．回想“风的形成”实验，把下面的内容补充完整（填序号） 观察 蜡烛状态 线香流动路线 估计实验箱内、外温度 风 点燃前 ( ) ( ) ( ) 点燃后 ( ) ( ) ( ) 结论 风是在空气( )的条件下形成的 ①向上 ②向箱内流动 ③相同 ④不同 ⑤无 ⑥有 ⑦流动 25．科学课上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。 （1）如图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会_____。 （2）这说明_____。 （3）生活中，我们可以用_____、_____等方法制造风。 （4）如图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是_____。 观察热空气的流动。 26．纸杯和蜡烛做下面左图实验，用→分别标出两个纸杯的方向变化。 （1）图 （2）图 27．做上面右图的实验，发现蛇形纸带会（ ）。 A．向上 B．旋转 C．不动 28．我们发现，空气受热后会_____。 六、综合题 29．（1）将两个相同的A纸杯和B纸杯挂在简易天平两端，调节平衡，烤热A纸杯内的空气，观察发现A纸杯_____。（填写“上升”或“下降”） （2）剪一个蛇形纸带，用细线悬挂在蜡烛火焰上方，观察发现纸带_____。 （3）空气受热后会_____流动。 观察风的形成。 30．点燃线香，在图1画出烟的流动方向。 31．再点燃蜡烛，在图2画出烟的流动方向。 32．结论：风是在空气_____的条件下形成的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案 1．风吹来 风向仪 2．纸杯会上升 不要烧到纸杯 热 上升 3．风速仪 4．冷空气 5．风 北风 6．南 西 7．上升 风 8．C 9．D 10．B 11．C 12．A 13．A 14．C 15．× 16．√ 17．√ 18．× 19．√ 20．√ 21．√ 22．√ 23． ... ...
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