同步奥数培优 TongbuAoshuPeiyou 第十三讲 接着画 【知识概述】 这一讲我们要和小朋友们一起来学习有趣的画图练习,要求小朋友 们仔细观察,根据已有的图形之间的关系,进行合理地分析、推理,找出 图形排列的规律,依据这些规律,就能接着画下去。 通过这样的练习,不仅能感到学数学的乐趣,而且还能从小培养我 们仔细观察、勤于思考的好习惯。 例题精学 例1 找出规律,接着往下画。 【思路点拨】 仔细观察每盘苹果的个数,可以发现,每盘中苹果的个数是在 有规律地变化着,分别是2个,3个,4个,……后一盘中苹果的个数比前一盘 中苹果的个数多1个,所以接下去应该画5个苹果和6个苹果。 同步精练 1.后面的方框里画几个“○” 2.后面应画几个桃 3.下一幅该画什么 70 第十三讲 接着画 ●小●学●一●年●级 例2 请你接着往下画。 ○△□○△□○△□ 【思路点拨】 通过观察,可以发现图形的排列规律:○△□后面又是 ○△□,○△□是一组完整的图形,所以后面应接着画○△□。 同步精练 1.根据前面的规律,画出横线上的图形。 ○△□□○△□□ 2.画出盒子里串的珠子。 3.你能接着再画出5个珠子吗 例3 找出规律,接着往下画。 【思路点拨】 第一幅中有15 ,1个▲;第二幅图中有14个 ,2个▲, 减少1个,▲增加1个;根据这样的规律得出第三幅中有13个 ,3个 ▲;第四幅就不难画出了。小朋友,动手试一试,你一定行。 同步精练 1.按规律画出合适的图形。 71 同步奥数培优 TongbuAoshuPeiyou 2.想一想,接着画。 3.你会接着往下画吗 例4 仔细观察,根据前面图形的变化规律,想一想,接着怎么画 【思路点拨】 通过观察、比较可以发现,第一行和第二行的三个图形是 相同的,所不同的只是它们排列顺序不同。那么第三行的三个图形也应 和第一行、第二行一样。这样第三行“ ”处的图形就不难画出了。自己 试一试吧! 同步精练 1.根据上面图形的变化规律,下面 中的阴影要涂在什么位置 72 第十三讲 接着画 ●小●学●一●年●级 2.找出规律,请你接着画。 3.想一想,“ ”处应填什么图形 练 习 卷 1.根据规律接着画。 2.按规律画出空盘中的水果。 3.根据规律接着往下画。 □□○△□□○△ 4.下一幅图中要画多少个点 请你画一画。 73 同步奥数培优 TongbuAoshuPeiyou 5.按下图珠子的串法再接着画6个珠子。 (1) (2) 6.请你接着往下画。 7.选一选,左图空缺一个图形,请在右图中选一个合适的填入图中。 (1) (2) 8.想一想,接着画。 9.在括号处画出合适的图形。 10.仔细观察图形,找出变化规律,想一想第三组中右边空白框内 应填什么样的图形 74参 考 答 案 ●小●学●一●年●级 参 考 答 案 2.大圆少,小圆多。 3.相同的卡片有(① 上 册 ③⑤⑦⑧⑨),还有相同的卡片有(②④⑥)。 例4 第一讲 生活中的数 例1 (1)···· (2)······ [同步精练] [同步精练] 1. 1. 2.(1)○○○○○○○ (2)○○○○○○ 2. (3)○○○○○○○○○ 3. 练 习 卷 3. 1. · ·· ··· · ··· ·· 2.······· ·· ··· ·· ·· 例2 [同步精练] 1. 3.(1)多 少 (2)多 少 (3)一样多 第二讲 比 较 2. 例1 最长的是毛笔,第二长的是铅笔,第三 长的是钢笔,最短的是圆珠笔。 3. [同步精练] 1.第②根绳子最长,画“ ”;第③根绳子 最短,画“○”。 2.第③只蚂蚁回家的路最 近,第②只蚂蚁回家的路最远。 3.第②幅 例3 第二行多。 图中的包装带最长,画“ ”;第③幅图中的包 [同步精练] 装带最短,画“○”。 1.(1)苹果和梨同样多,小猫和鱼同样 例2 得第3名的小朋友最高,得第1名的小 多。 (2) 少,多。 □多,○少。 朋友最矮。 179 同步奥数培优 TongbuAoshuPeiyou [同步精练] 1.(1)第 一 幅 图 画“ ”,第 二 幅 图 画 “○”。 (2)第一幅图画“○”,第 二 幅 图 画 [同步精练] “ ”。 (3)第一幅图画“ ... ...
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