华师大版九下历史第17课社会主义国家的改革与演变

课件22张PPT。 你知道现在的社会主义共和国有哪些国家吗？越南中国朝鲜古巴老挝导入新课 单击页面即可演示 第17课 社会主义国家的改革与演变 学习目标 新课讲授课堂小结课堂演练导航目录 一、知识目标 掌握赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、苏共二十七大及苏联解体等；了解匈牙利改革。 二、能力目标 比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。 三、情感目标 认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。学习目标 二战后社会主义国家的基本情况 苏联在二战前后的斯大林统治时期，国家建设出现了“斯大林模式”,经济建设通过行政手段实行计划经济，致使国民经济比例严重失调,社会经济徘徊不前 ，人民生活受到极大影响；斯大林晚年出现了严重的个人崇拜和个人专权，民主、法制遭到践踏，成为苏联继续发展的障碍。 二战后的社会主义阵营以苏联为首，无论是政治建设还是经济建设都模仿苏联的模式，经济状况不佳，社会并不安定。新课讲授 斯大林逝世，赫鲁晓夫上台读史思考：二战后的苏联主要经历了几次改革？概括各次改革的内容及最后的结果。 这些改革最终是否给苏联带来了发展，苏联改革的最终结果如何？一、苏联的改革与解体经济日益恶化，社会 混乱，最终加剧了苏 联的解体。1.赫鲁晓夫改革 2.戈尔巴乔夫改革 3.苏联解体没有从根本上改变斯 大林时期的经济政治 体制（最终失利）赫鲁晓夫改革经济上：提高农业经营投资，但不顾客观条件，大规模开垦荒地，提倡种植玉米；改革工业管理机制。 政治上：批判斯大林个人崇拜，加强民主与法制建设。 外交上：缓和与资本主义国家的关系，却粗暴干涉社会主义国家内政。戈尔巴乔夫改革经济上：根本变革经济体制 措施不利,阻力很大, 成效甚微。政治上：进行政治体制改革,修改宪法，取消联共的法定领导地位，实行总统制和多党制。 出现无政府主义， 社会 动荡、政局不稳，加剧了 经济的恶化，而经济的恶 化又大大的加剧了政局和 社会的进一步动荡，加剧 了苏联的解体。 1991年12月21日，原苏联11个加盟共和国领导人签署《阿拉木图宣言》，停止苏联的存在，12月25日，苏联正式解体。二、东欧社会主义国家的改革典型代表:匈牙利改革 最终结果:东欧剧变匈牙利改革1989年实行以多 党制为基础的议 会民主及以混合 制为基础的市场 经济。1968年在全 国推行计划 与市场调节 相结合的经 济体制改革。1990年匈牙利 共产党失去领 导地位，社会 性质发生变化, 改革以失败告 终。 1.背景：20世纪50年代，匈牙利试图摆脱“斯大林模式”对本国的不利影响，但由于政府政策不利，爆发了匈牙利事件。2.进程：东欧剧变 20世纪80年代末期，东欧各国的改革并没有取得显著成效，各国经济仍然未见好转，政治混乱，社会动荡，在内部危机和外部环境的影响下，东欧各国共产党均丧失政权，改换国名，社会制度发生蜕变。社会主义阵营遭受极大打击。东欧剧变时的街头血战分析苏联解体和东欧剧变的主要原因内因: 1.经济长期处于困境（根本原因） 2.政治体制改革失败，政治混乱， 社会动荡。 外因： 西方国家的“和平演变”。课堂小结 苏联： 东欧： 赫鲁晓夫改革（失利） 匈牙利等国改革（失利） 社会 主义 戈尔巴乔夫改革 社会制度蜕变 国家 （社会混乱） 的改 革与 演变 苏联解体 东欧剧变1.苏联解体的时间是在 （ ） A.1953年 B.1956年 C.1986年 D.1991年 2.在20世纪80年代末，哪个地区的国家 出现了大规模社会性质的蜕变 （ ） A.东亚 B.非洲 C.西欧 D.东欧D课堂演练 D3.苏联解体和东欧剧变对我国的社会主义建设有哪些启示？ ①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策； ②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优 ... ...