另一种创作工具 备课时间： 教时计划：1 教学目标: 欣赏滤镜处理图像的各种效果，感受电脑的魔力———快捷、精致、美观，变化无群，提升对电脑美术创作的学习兴趣。 知道学生学习几种滤镜的作用，主要有风格化效果、纹理效果、绘画效果，用《奇奕画笔》软件设计自己的卡通形象，制作贺卡。 欣赏电脑处理的精美图片，体悟其神奇的功能。激发学生美化生活的愿望和创造欲望。学会从使用、美观的角度来评价设计，体现设计的形式美。 重点：各种电脑画笔的使用效果，贺卡制作要点。 难点：自己的卡通形象设计，贺卡的设计构思与创意。 课前准备： 教具：多功能型的媒体教室。 学具：学生喜爱的卡通资料。 教学过程： 欣赏、感悟 像素化 彩色半调 风 半调图案 点状化 等高线 镜像模糊 拼贴画 海市蜃楼 师： 展示滤镜处理图像的特效。如海市蜃楼等虚幻景象。 学生：自主感悟其精彩、神奇、趣味，体会与手绘作业的反差。 2.思考、讨论： ① 你思考这是利用什么软件制作的吗？你了解它吗？ 学生利用课前收集扥知识向全班作介绍，发言可互相补充。（最好分小组进行） ② 你最欣赏期中的哪种效果？说说你的感受。适时点拨。 3.师讲授并演示滤镜的基本操作步骤，学生可与老师同步。 ① 先打开几个做好的贺卡，让学生边欣赏边思考：贺卡的构成和设计要点。 ② 学生讨论，根据课前收集的资料，结合欣赏，进行交流、发言。 构成：文字和图像 设计要点：文字醒目，主题突出。 图像清晰，色彩明快。 投影 文图协调，特征明显。 构思创新，个性突出。 ③ 师生同步操作 对一贺卡作不同的滤镜效果处理，熟悉操作过程的同时从视觉感受中获取创意灵感。 实践、练习 主题设计：可多样化。如：圣诞贺卡、新年贺卡。 鼓励学生表现亲情、友情。如：母亲节，也可以是公益广告（关注弱势群体———献给残疾人的爱） 给学生提供自由创作的空间。 师作技术上的知道，创意的参谋。 交流展示： 学生做好自己的设计，按规定存盘，并打开在显示器上，互相观摩。 先自评、互评，后老师点评。（选典型的） 小结 板书设计： 另一种创作工具1.滤镜的介绍 使用2.创作 处理图片 作业：自行设计一贺卡。（利用本节课所学知识） 教学反思：
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