【新课标】Unit 2 After school Fun time & Cartoon time教案

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 2 After school （Fun time & Cartoon time） 教学设计 课题 Unit 2 After school 单元 第一单元 学科 英语 年级 四年级 学习目标 语言知识目标能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.能在教师引导下，熟练运用句子I have …；He/She has …；What day is it today 及回答It’s … 能初步听懂、会说、会读句型：What lessons do you have 以及回答I have …学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述Cartoon time。（二）思维能力目标能初步运用本课所学的词汇和日常用语和别人谈论自己的课外活动。 （三）学习能力目标1. 通过pair work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标通过本课知识的学习，拓展学生对于课外活动的描述，培养学生开展丰富的课外活动的乐趣。 重点 学生能够熟练运用句型What day is it today 和What lessons do you have 进行提问并回答。 难点 学生能够综合运用语言进行简单交流，合作完成任务。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Listen to a song < Days of the week >Free talkWhat day is it today It’s... Play a gameTips:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.Let’s thinkWhich is the first day of a week Tip: Sunday is the first day of a week. 跟唱歌曲游戏活动操练单词 通过跟唱歌曲、free talk 活动，引入本课需要学习的话题，并以游戏、对话的方式巩固本课重点词汇，调动学生的学习积极性。 讲授新课 Fun timeThis is our timetable. Let’s talk about our timetable.Let’s talkA：What day is it today B：It’s...A：What lessons do you have （today/in the morning/ in the afternoon) B：We have...Let’s playA：What day is it today B：It’s...A：What lessons do you have ？B：We have...Cartoon timeLook and sayWhat time is it So Bobby _____.Read and answerWhat about Mr Rooster When does he get up Can you read it proudly 你能读出骄傲地语气吗？Let’s watchWhy is he so surprised Read and answerWhat day is it today Does Bobby have any lessons on Saturday Is Bobby happy Let’s discussHow is Bobby Let’s imagineWhat will Bobby do then Bobby接下来将会做什么？Listen and repeatAct in roles两人小组试着分角色表演，语音语调正确，语气生动，表演形象。表现棒的小组将成为此次的明星小组，可以获得表扬信哦！ 两人一组，进行对话两人一组或多人一组，进行转盘游戏S：6/ get upS: I get up at five.自读4-5幅图，回答下列问题S:Maybe Bobby will... 该环节是话题巩固拓展环节，学生在操作句型的基础上，将语言学习提升到语言运用层面。拓展环节采用介绍课程表的方式，学生联系自己熟悉的日常生活，很好地做到新旧知识衔接阅读文本内容之前进行预测，培养学生的思维能力，为文本理解做好铺垫培养学生精读技巧，根据要求在文中仔细查找，获取信息 巩固拓展 Let’s talkA: When do you get up every day B: I get up at...A: What lessons do you have today B: I have ...today. 将教材所学的知识与实际生活紧密联系，灵活运用，让课堂任务有了更丰富的内涵 课堂小结 Summary询问今天星期几怎么说？What day is it today 怎么回答？It’s….3）询问每天几点钟起床怎么说？When do you get up every day 怎么回答？I get up at... 归纳总 ... ...