部编版语文九年级上册期末综合素质评价（含答案）

部编版语文九年级上册 · 期末综合素质评价 [时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占5分)] 一、语文积累与运用(35 分) 1. 默写。(10 分) (1)古诗词中用典精妙，如“_____，_____” [李白《行路难》(其一)] 中引用典故含蓄地表达了自己渴望被朝廷任用的愿望；“_____，_____”(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 中借用典故表达对贾谊、屈原的同情和对自身遭际的慨叹； “_____，_____”(王绩《野望》)中诗人借伯夷、叔齐的故事，抒发自己隐逸山林之志。 (2)古文为我们描绘了一幅幅美丽的自然画卷，如范仲淹《岳阳楼记》中用“_____，_____”描绘了春光中天色湖光广阔无边的盛景；张岱《湖心亭看雪》中用“_____，_____”再现了天地一色的雪后图景。 2. [2023·原创] 请运用所积累的知识，完成下面小题。(12 分) 独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A 寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥háo 便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” (1)上面的语段选自《_____》，语段中的A 是指_____ (人名)。 (2 分) (2)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。(2 分) 潸然泪下( 　　) 挥háo(　 　) (3)“就”在《现代汉语词典》中有下面这些义项，语段中“名又不成，功又不就”的“就”的意思为(　　)(2 分) A. 凑近；靠近 B. 到；开始从事 C. 完成 D. 被；受 (4)请结合原著回答：①A因为什么事被刺字发配到江州？②按照“人物+ 地点+ 事件”的结构，用一句话概括文段的主要内容。(6 分) 3. [2022·芜湖模拟改编] 某学校将组织九年级学生开展以“魅力阅读·一生相伴”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13 分) (1)阅读语段，完成练习。(5 分) 中国是诗歌的国度，名篇佳作卷帙浩烦，而诗歌伴随着我们的成长。在阅读中，我们感受着李白“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海” 的豪情壮志，沉醉于陶渊明“ 采菊东篱下， 悠然见南山” 的闲适生活，_____ _____……诗是草木，是大地，只要俯身，才能够亲吻到它芬芳的脸颊。 所以，让我们尽情品味诗的芬芳吧！ ①语段中有错别字的词语是“_____”，应修改为“_____”。 (2 分) ②画横线的句子有语病，请提出你的修改意见。(1 分) ③仿照画波浪线的句子，在语段的横线处补写一句话。(2 分) (2)阅读下面语段，概括“古诗词”的作用。(4 分) 古诗词是中华传统优秀文化中最关键的一部分，它不仅仅是文化，更是一种精神的符号。我们从小就接受古诗词的熏陶。它维系着人与人之间的情感纽带。拉近古诗词与我们之间的距离，就是拉近你我之间的距离。只有重温经典，才能让你我在忙碌的生活中，舒缓心情，追寻诗意人生。 (3)有人认为现在阅读要有“仪式感”，即找一个安静的地方，喝一杯咖啡，听着古典音乐。对此，你有何看法？(4 分) 二、阅读(55 分) (一)[2022·自贡改编] 阅读下面的文字，完成下面小题。(22 分) 写字的老人 邓建华 ①广场地面上的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。 ②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。 ③驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他就准时来。他摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就开始提笔 ... ...