中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语六年级下册Unit 9第1课时教学设计 课题 Reusing things 单元 Unit 9 学科 英语 年级 六（下） 教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学六年级下册第三个模块Module 3 Things we do中第九单元Unit 9 Reusing things 其教学内容主要是围绕旧物再利用的话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Listen and say通过Alice和妈妈关于旧物再利用的对话，学习了单词和短语：reuse, show, rubber, put … in …, other；学习句型：—Why, Mum —Because we can reuse them. Mum, can I throw away these bottles and cans 学习用can, must和should表达可以做和禁止做的事情。通过Think and write部分，巩固学习日常生活中各种标识的相关表达。通过学习和练习，锻炼学生口语表达和阅读理解能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。 学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：reuse, show, rubber, put … in …, other2. 在教师引导下，初步运用句子：—Why, Mum —Because we can reuse them. Mum, can I throw away these bottles and cans 3.听懂有关谈论旧物再利用的对话。4.能用合适的句型提出旧物再利用的建议。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能结合语境写出正确的句子,用合适的句型提出旧物再利用的建议。2. 能在日常生活中，能结合语境写出正确的句子,用合适的句型提出旧物再利用的建议。（三）学习能力目标1. 通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，用合适的句型提出旧物再利用的建议。（四）文化品格目标对别人的建议给予鼓励和表扬,积极听取别人好的建议尝试绿色生活方式。 重点 学习单词和短语：reuse, show, rubber, put … in …, other; 句型: —Why, Mum —Because we can reuse them. Mum, can I throw away these bottles and cans 学习用合适的句型提出旧物再利用的建议。 难点 把所学提出旧物再利用的建议的句型运用到实际生活中。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Lead inListen and sing播放视频，组织学生跟着视频一起跟唱歌曲。用环保相关歌曲引出新课内容。用跟唱歌曲的形式引出新课，能够激发学生的学习兴趣，进而提升学生的课堂参与度。 看视频，跟唱视频歌曲，了解旧物再利用的概念，进而引出新课内容。 用跟唱歌曲的形式引出新课，能够激发学生的学习兴趣，进而提升学生的课堂参与度。 讲授新课 一、 Listen and say1. Alice and her mother are talking about reusing things. Let’s have a look.出示课文图片，在未阅读课文内容前，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容。2. Listen and say出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词： reuse, show, rubber, put … in …, other的使用方法。通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏：大闸蟹播放课件动画，点击鼠标，出现剪刀，当大闸蟹被剪开后，出现单词，让学生快速读出单词，然后再次点击鼠标，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确。3 Let’s learn详细讲解本节课重点句型： —Why, Mum —Because we can reuse them. Mum, can I throw away these bottles and cans 的使用方法。帮助学生理解并牢记本节课重点句型。4. Read and answer出示课文对话内容，组织学生阅读对话，然后回答问题。考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解能力和口语表达能力。5. Read and complete the table出示课文对话内容，组织学生阅读对话，然后填写表格。考查学生对课文的理解和 ... ...
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