第4讲 质量和密度2013新题赏析 主讲教师：郝老师 北京市物理骨干教师 题一：小辉在实验室做“用天平和量筒测量盐水的密度”的实验： ⑴实验原理，依据的公式_____。 ⑵小辉使用托盘天平称量质量前，进行了如下调节： A．组装好天平，把天平放在水平台面上。 B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平。 C．把游码置于标尺的零刻度线处。 他的调节顺序有误，请你把正确的调节顺序写出来： _____(填序号) ⑶他纠正错误后，进行以下实验： ①在烧杯中盛上适当的盐水，放在调节好的天平左盘上称量，调节天平，重新平衡时，烧杯和盐水质量为145.8 g。 ②把烧杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲所示，读出量筒中盐水的体积为_____mL。 ③把烧杯和剩余盐水放在天平左盘称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图乙所示，烧杯和剩余盐水的质量为_____ g。 ④请你根据小辉测出的有关数据算出盐水的密度为_____kg /m 。 题二：小强同学为了测量某种液体的密度，进行了以下实验： ⑴首先调节天平横梁平衡，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向_____(选填“左”或“右”)移动平衡螺母。 ⑵调节天平平衡后，小强又进行了以下三项操作： A．用天平测出烧杯和剩余液体的总质量； B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量； C．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积。 如图所示，以上操作的正确顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿(填字母代号)。 ⑶由上图可得：量筒内液体的质量为 g，该液体的密度为 kg/m3. ⑷根据你的生活经验判断，该种液体可能是下面四种液体中的 。(填字母代号) A.水 B.水银 C.香油 D.盐水 题三：为了测量小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案： 甲方案： ①用托盘天平测出小正方体的质量m； ②用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V； ③根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度。 乙方案： ①用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V； ②用托盘天平测出小正方体的质量m； ③根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度。 ⑴下列对甲、乙两个方案的评价正确的是 (填选项符号)． A.甲方案正确，乙方案错误 B.甲方案错误，乙方案正确 C.甲、乙两个方案都正确 ⑵托盘天平使用前都要进行调节：把它放在 桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐．调节衡量平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，此时将平衡螺母向 调节(选填“左”或“右”)，直到横梁平衡。 ⑶将小正方体放在托盘天平的左盘进行衡量，天 平重新平衡后，右盘上有10 g的砝码一个，游码所对刻度值如图所示，小正方体的质量为 g；若测得它的体积为10cm3，则小正方体物块的密度为 g/cm3。 题四：老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。 ⑴将托盘天平放在_____桌面上 ，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。 ⑵小楠用天平测量柑橘的质量 ，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是_____g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3，则柑橘的密度为_____kg/m3。 ⑶如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水 中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值_____ (选填“偏大”或“偏小”)，其原因是_____。 ⑷实验完成后，小明问小楠是如何测出 柑橘体积的，于是小楠将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水，接着小楠的做法是： 。 ⑸小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是： 。 ... ...
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