拒绝校园欺凌，保护“少年的你”—中职安全教育主题班会教案

拒绝校园欺凌，保护“少年的你”—中职安全教育主题班会 【教育目标】 1.使学生认识到校园欺凌对个人、对家庭、对学校带来的负面影响。 2.认识校园欺凌的危害性，掌握与校园欺凌做斗争的方法 3. 知道自己或者他人在遇到危险情况时应该如何处理，增强防范意识与自护能力。 4.学会用爱和包容对待同学，在学习生活中多关爱他人。 【课前准备】 1.主题教育课件 2.校园欺凌案例视频 3.学生情景剧。 【教育过程】 （一）引入主题 展示两张校园欺凌图片，叫学生说说发生了什么事？校园欺凌现象就是不和谐的存在。下面我们一起进入今天的主题班会———《杜绝校园欺凌，争做向善向上好少年》 （二）活动开展 环节一：认识校园欺凌 你们知道什么是校园欺凌吗？学生讨论：个人思考或者小组讨论。班主任总结：校园欺凌是发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺负、侮辱造成学生身心伤害的行为。简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。 请同学们回忆自己遇到的或者看到的校园欺凌行为，并谈谈自己的感受。 学生代表分享：校园本是一方净土，是个文明的地方，同学们之间一些琐事引发矛盾产生欺凌，会给宁静的校园蒙上一层阴影，对他们自己而言，名誉、金钱受损，有的甚至失去了人身自由。 班主任总结：暴力欺凌解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，懂得从自身做起，拒绝暴力。 环节二：走进校园欺凌案例 案例一：永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年 16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。 案例二：多名男子在露天公厕内围殴学生 一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，当地警方和教育部门均已介入调查。 案例三：福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25巴掌 6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗 ” 案例四：严重欺凌事件 目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行拉扯，然后拽进巷子殴打，因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。 环节三：学生模拟校园欺凌情景剧 学生观看视频和模拟情景剧思考，并班内交流： A、案例中人物的行为有什么特点？ B、你还知道哪些校园欺凌行为？ C、图中的行为属于哪种校园欺凌行为？ 环节四：讨论校园欺凌带来的危害 学生代表回答：经常受到校园欺凌的同学整天生活在阴影下，学习成绩下降严重，甚至有些学生由于受到严重伤害，不得不住院治疗或者休学，正常的学习也被迫中断。 班主任总结：校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印，这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途带来伤害，他们既要承担治疗甚至赔偿费用，又要受到老师严肃的批评教育，有的可能无法继续完成学业。 对于施暴者而言：很难获得学校的认可，那些常在学校打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言：带 ... ...