中小学教育资源及组卷应用平台 第二节 力 一．选择题 1．人用手抓住绳子将水桶提起，水桶受到绳子的拉力，这个力的施力物体是（ ） A．水桶 B．绳子 C．地球 D．手 2．小宁对使用弹簧测力计的注意事项进行了归纳总结，其中错误的是（ ） A．弹簧测力计的量程不许超过被测量力的大小 B．被测量的力应作用在挂钩上 C．测量时指针不要与外壳接触 D．读数时，视线要与刻度垂直 3．如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不同的是（ ） A．拉开弓B．踢出球C．压弯跳板D．拉弯竹子 4．大磁铁靠近桌面上的小铁片时，可将小铁片吸引过来，而小铁片靠近大磁铁时，很难将大磁铁吸引过来，以此判断正确的是（ ） A．磁铁对铁片有吸引力，铁片对磁铁没有吸引力 B．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些 C．相互接触后小铁片才对大磁铁有吸引力 D．磁铁与铁片相互吸引，而且吸引力的大小相等 5．修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧（如图所示），这是通过改变下列哪个因素来拧开螺母的（ ） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力物体 6．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7．下列关于力的说法中，正确的是（ ） A．没有物体，也可能会有力作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体间没有力的作用 C．在发生力的作用时，必定可找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 8．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ） A．弹簧测力计的示数为0 N B．弹簧测力计的示数为3 N C．弹簧测力计的示数为6 N D．F1、F2是一对相互作用力 9．俗话说“鸡蛋碰石头———自不量力”，从物理学角度看（ ） A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．先有石头对鸡蛋的作用力 C．鸡蛋对石头的没有作用力 D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 10．如图所示，将A、B两个弹簧测力计互相钩在一起，然后用两只手分别向左、右两边拉。已知A的量程比B的量程大，若A的示数为5N，下列说法正确的是（ ） A．B的示数应该小于5N B．A拉B的力和B拉A的力大小相同，所以两个力的作用效果相同 C．此实验可以研究相互作用力大小相同 D．弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧长度与拉力成正比 11．小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。则下列说法正确的是（ ） A．若要制作量程较大的弹簧测力计，应选A弹簧 B．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选B弹簧 C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm D．若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长1cm 12．下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确的是（ ） A．B． C．D． 13．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（ ） A．手臂粗的同学用的臂力大 B．手臂长的同学用的臂力大 C．两同学用的臂力一样大 D．无法比较用的臂力大小 14．放在斜面上某物体对斜面产生30N压力。下列表示该压力的示意图正确的是（ ） A．B． C．D． 15．如图所示，用两个弹簧测力计 A、B，在水平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是（ ） A．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4N B．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为8N C．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4N D．弹簧测力计A的示 ... ...
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