Unit 3 Where did you go？Part A Let’s talk &Let’s learn表格式学案

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 六年级 学期 春季 课题 Unit 3 Where did you go Part A Let’s talk &Let’s learn 教科书 书 名：人教（PEP）2011课标版三年级起点（吴欣主编）六年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2014年10月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 能在图片和教师的帮助下，理解生词fell off, Labour Day, mule, Turpan, could, till的意思。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并回答问题；（学习理解） 能在创设的情境中熟练运用目标词组：rode a bike/horse, went camping, went fishing, hurt my foot及核心句型：Where did you go What did you do Did you ... 来谈论自己的周末或假日活动。（应用实践） 能借助思维导图，模仿范例，尝试在微博、微信朋友圈、QQ等平台与朋友分享自己过去的经历。（迁移创新） 课前学习任务 1. 回顾Unit 2 Last weekend中一般过去时态的动词短语及核心句型，描述自己的周末活动安排。 2. 听录音，预习并感知本课新内容。 课上学习任务 【学习任务一】 跟唱歌曲Last weekend.，然后回答问题What did you do last weekend 【学习任务二】 观察John于5月12日发表的微博图片，猜测John上周六做了什么。学习新短语：rode a bike , hurt my foot. 【学习任务三】 完成课本第24页的听力部分Let’s try : Listen and tick or cross. 【学习任务四】 听录音，回答问题：What happened to John 看动画，回答问题：What else are they talking about 然后完成表格。 3. 精读对话，回答问题：Is this a mule or a horse Did they eat grapes in Turpan 【学习任务五】 听录音跟读模仿。 看动画，分角色扮演。 思考问题What else did John do in Xinjiang 学习短语: went camping, went fishing, went shopping，ate mutton kebabs. 【学习任务六】 根据思维导图，仿照范例和朋友谈论自己的假期。 【学习任务七】 完成课本第25页听力：Listen , answer and write. 推荐的学习资源 登录网站，观看纪录片“航拍中国--新疆”。 https://tv./2019/08/29/VIDELYPtfpLfJN4wHnk5t510190829.shtml 通过网络搜索，查阅吐鲁番的葡萄节相关知识，还可以详细了解骡子和马的区别。