《第15课　有生命的石头》教学设计 苏少版六年级美术下册

《有生命的石头》教学设计 教学内容：《有生命的石头》小学美术 教学目标： （一）知识与能力 1.能简单的根据石头的特点，进行想象创作。 2.学会运用多种方式，创作石头作品。体会玩石头的乐趣。 （二）过程与方法 1.自主体验。 2.能与同学进行良好的合作学习。 （三）情感态度与价值观 1.通过制作石头作品，激发学生的兴趣，培养学生的想象力和审美能力。 2.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重、难点: 1.根据石头的特点进行创作。 2.通过创作石头作品，培养学生的想象能力、动手能力和审美能力。 教学准备: 各种各样的石头、水彩笔、水粉，涂色笔，笔洗、卫生纸等。 教学过程： 一、导入新课、互动交流 石头在我们周围随处可见，它与我们的生产生活密切相关。这节课就让我们一起玩石头。 板书课题：巧玩石头。 在玩石头之前先让大家一起欣赏老师给大家带来的学生作品。 课件出示：实物展台欣赏学生石头彩绘作品,激发学生的学习兴趣。（分组欣赏：动物、植物、水果、人物等） 二、自主实践，感悟体验。 （一）讨论交流 1.看到这么多作品，谈谈你的感想？(也想创作更好的作品）。 2.那谁来说说，生活中，你都在哪里见过石头彩绘作品？（学校美术室、网上等） 3.师小结：你看，一块石头通过你们的装扮变成一件精美的作品。下面我们就用自己的双手把你手中的石头也变成一件精美的作品，你能做到吗？ 4.拿出你带来的石头，在小组内互相说一说，你想把这些石头变成什么作品？ 学生小组讨论：说说石头的形状像什么？你想把它做成什么作品？ 5. 学生汇报自己的想法。 6. 师小结：我们在做石头彩绘的时候，首先应该先观察石头的特点，也就是大小、形状、色彩、等。然后根据石头的特点进行构思。最后进行创作。 7、板书：石头特点（大小、形状、色彩等）构思、创作 8、分组活动，看看哪组的作品最好。 （二）、播放音乐，学生组内动手创作。教师随机指导差生。 1.给作品起个好听的名字。 三、作品展示与评析，出示课件。 1.学生组内展示介绍自己的作品。 2.每组选择优秀作品，实物展台展示学生完成的石头彩绘作品学生欣赏。 3.师适时评价。同学们的作品都很精美，让我们为自己的的聪明才智鼓掌。 4.刚才我们根据石头的造型进行了石头彩绘创作。还能有哪些好的方式创作呢？出示组合石头作品欣赏。提升学生的创作能力。（出示课件欣赏）（石头组合画） （五）师小结：刚才我们欣赏的作品！真可谓精彩纷呈，创意无限。 四、总结感悟，拓展延伸： 1.欣赏各种石头彩绘作品。 我们中国人从来不缺乏想象力和创造力，小到一块石头，大到一座山。它们在人们的手中变成精美的作品。让我们一起来欣赏吧！下面请看大屏幕：（出示课件。） 师解说：这是敦煌莫高窟，这是龙门石窟，这是云冈石窟，这是麦积山石窟。更让人不可思议的是乐山大佛，古人将一座山雕刻成一座大佛，这是一种怎样的想象力和创造力。 2.看完这些，我们不得不感叹我们中国人对石头的那份特殊感情。课后同学们继续走近石头，了解石头，创作出更多更好的作品。 板书设计 ： 有生命的石头 特点 大小 形状 色彩等 构思 创作 ... ...