第四课探究世界的本质复习课件(共70张PPT)-2023届高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学

(课件网) 探索世界与追求真理 唯物论 认识论 第二单元体系 决定 能动作用 物质 意识 规律 含义、本质、能动作用 含义、世界的物质性、运动、静止 客观性、普遍性 决定 反作用 认识 实践 真理 含义、特点、基本形式 含义、认识过程 含义、特点 正确认识 第四课 探究世界的本质 二 第 单 元 考点一 世界的物质性 探索世界与追求真理 考点二 认识运动 把握规律 世界的物质性 Part one 考点一： 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 物质的定义（唯一特性：客观实在性） 世界的真正统一性就在于它的物质性 运动的含义 物质和运动的辩证关系 相对静止的含义 运动和静止的辩证关系 规律的含义 规律的客观性和普遍性原理和方法论要求 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 框架梳理 探究世界的本质 世界的物质性 认识运动把握规律 物质 概念 世界的物质性 概念 物质与具体的物质形态 自然界的物质性 人类社会的物质性 人类意识的产生依赖于物质 核心知识 物质是不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的 客观实在 考点一：世界的物质性 是指物质的客观性，无论人们是否感觉到，它都是客观存在的，不以人的意识为转移(与唯心主义划清了界限) 是指物质具有可知性，能被人们所认识、所反映（与不可知论划清了界限） 物质的唯一特性、万事万物的共同属性和本质特征 （一）物质的概念（是什么） 客观存在与客观实在的区别与联系 客观存在 客观实在 区 别 联 系 “客观存在”既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想； 客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 “客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。 “客观实在”是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，它不包括精神、意识现象. 客观实在≠客观存在 注意： “客观实在”是一种“客观存在”。“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。 哲学上讲的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 存在状态 联系 哲学上的物质概念与具体的物质形态 混淆二者、将物质具体形态等同于物质 是古代朴素唯物主义哲学的观点。 注意： 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 抽象的、永恒的、 不生不灭的 具体的、有生有灭、 暂时的 ①物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。具体的物质形态是物质的具体表现。 ②二者是共性与个性、一般与个别、抽象与、具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。 总结：物质、具体的物质形态和客观存在 客观存在 物质 （客观实在） 共性 概括抽象 具体的物质形态 （物质现象） 个性 意识 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 考点一：世界的物质性 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识的产生依赖于物质 1.原理： （二）世界是物质的 2.原因： （1）自然界是物质的 （二）世界是物质的 2.原因： 原理： 自然界的存在和发展是客观的，自然界的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。 方法论： 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，我们要尊重自然、顺应自然、保护自然、学会和自然和谐相处。 应用： 保护生态环境，维护生态平衡，处理好人与自然的关系。 （2）人类社会是物质的 （二）世界是物质的 2.原因： A.从产生看： 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关 ... ...