授课内容 河北少年儿童-出卷网- 2013版三年级上册 音乐活动课《颂祖国》 授课教师 单 位 曹妃甸区第九农场中心小学 授课教师 姓 名 贾平 教学目标 情感态度与价值观：感受新疆歌曲的音乐风格，能有表情的演唱歌曲《颂祖国》，感受乐曲明朗、活泼的情绪，培养学生对祖国各民族的喜爱之情。 过程与方法：通过演唱、小乐器演奏、小组合作表演等手法引导学生参与教学活动。 知识与技能：学会铃鼓等打击乐器的基本演奏方法。 教学重难点 重点：准确地演唱歌曲《颂祖国》，引导学生体验乐曲欢快流畅的音乐情绪，在各种音乐活动中表现音乐。 难点：能够调动学生积极参与音乐活动，并使用小乐器为歌曲伴奏。 教具准备 钢琴、PPT、铃鼓、双响筒、三角铁、木鱼、碰钟等 学具准备 铃鼓、双响筒、三角铁、木鱼、碰钟等 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 （一）音乐游戏。 师生问好 1=C 2/4 5 5 3 ｜ 44 2 ｜ 1 2 3 4 ｜ 你唱 歌，我跳 舞， 大家 一起 5 6 5 ｜ 做游 戏。 i i 5 ｜ 6 6 3 ｜ 55 67 ｜ 同学 好， 老师 好，唱歌 游戏 i i i ‖ 真快 乐。 （二）揭示课题，整体感知。 今天我们要学习一首新疆维吾尔族民歌，同学们你们听说过新疆吗？新疆在我国西北部地区，那里聚居着一个一个少数民族———维吾尔族。好，请同学们看地图，我们一起读读地图上的字？（新疆维吾尔自治区） 师：新疆维吾尔自治区很美，那里有美丽的景色（天山），有中国最大的沙漠———塔克拉玛干沙漠，还有中国最大的盆地———塔里木盆地。新疆盛产香甜的水果（有葡萄、哈密瓜还有库尔勒梨等等），还有美味的食物（烤全羊、大盘鸡和好喝的奶茶），漂亮的的民族服装（维吾尔族服饰）那里的人们勤劳勇敢、能歌善舞。同学们觉得那美吗？希望同学们好好学习，长大了就可以去新疆旅游或者去建设更美的新疆。 师：今天我们来学习一首维吾尔族的歌曲《颂祖国》，请同学们仔细听听，然后回答问题：这首歌曲情绪是怎样的？ 师：同学们耳朵好灵敏，都听出来了，这首歌曲的速度是活泼欢快地，乐声响起，我们放佛置身于热情洋溢的维吾尔族小朋友中。下面让我们再听一遍，然后来学习这首乐曲。 （三）学唱歌曲 1、学读 师生跟节奏朗读歌词。 师：下面我们一起来有节奏的朗读歌词，老师读一句请同学们跟读一句。 同学们读的很棒！ 2、学唱 师：下面我们把歌曲完整的听一遍。 师：跟着老师的钢琴，我们一句一句的学唱，老师唱一句你们唱一句。（注意坐姿） （分句唱，再一起唱全曲，注意提示孩子反复记号中的要唱两遍。） 师：下面请你们自己演唱啦，教师探亲，学生练唱歌曲，发现问题要及时知道直到学生唱准全曲为止。 跟随伴奏演唱歌曲 师：我们现在把自己想象成一名维吾尔族小朋友，饱含着对祖国的深情，脸上带着自豪的笑容来演唱这首歌曲。 同学们演唱的真棒！ （四）用小打击乐器为歌曲伴奏 1、看PPT学习用铃鼓表演 师：看图，图上小朋友手中拿的乐器叫什么？（铃鼓，教师拿出铃鼓给学生看一看）你能看懂这个伴奏示意图吗？一共有几个动作，每个动作怎样做？ 我们一起慢点唱歌，老师用铃鼓，同学们用手掌代替，一起来为歌曲打击伴奏。 选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏。拿出另外几种乐器，师介绍并示范几种打击乐器的基本演奏方法。找几名同学先用同一种乐器伴奏，再一种一种累加。 师：老师还带来了另外几种乐器，我们一起学学怎样演奏它们，仔细看老师演奏。接下来谁想来试试？ 女同学创编动作，男同学创编节奏。以小组为单位研究如何表现歌曲。 师：同学们演奏的非常好，接下来我们以小组为单位， 找两个小组展示，学生自己唱，自己打击伴奏。 课堂小结知识拓展 师：今天这节课你有哪些收获？（学生自由回答） 师小结：我们了解了新疆维吾尔自治区，共同 ... ...
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