第八章 第2节 二力平衡

胡总中心学校理化生教研室导学案 班级_____姓名_____自评分_____师评分_____ 年级 八年级 学科 物理 备课时间 2014年2月 主备人 郑训 课题 第八章 第2节 二力平衡 课时 1课时 审核人 学习目标 1.认识在平衡力的作用下,物体也能够保持静止状态或匀速直线运动状态.2.知道物体的两种平衡状态.3.知道平衡力的概念.4.知道二力平衡的条件.5.学会对物体进行简单的受力分析.6.学会应用二力平衡的知识分析物体的受力情况.7.熟练掌握二力平衡的条件. 重点难点 重点：二力平衡的条件.难点：二力平衡的条件的应用. 学法指导 自学、探究、观察、实验、分析、归纳总结。 学习流程 学案（学生） 导案（教师） 依标独学 1.阅读课本21页第一段, 了解一下什么是物体的平衡状态.平衡状态是指物体保持_____或_____.物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_____,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____.2.回答下列问题:悬挂的电灯受到的____ _____和_____是一对平衡力.如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是____N;放在桌子上的书受到的_____和_____是一对平衡力,如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_____N;在水平路上匀速行驶的汽车受到的_____和_____是一对平衡力,如果牵引力是5×104N,则它受到的阻力是_____N;跳伞运动员在空中匀速直线下降,已知人和伞总重为700N,则他受到的阻力是_____N.3.有一架质量为1.5t的直升机,停在空中 时,螺旋桨产生向上的举力,这个力是_____N,当它水平飞行时,竖直向上的举力是_____N,当它匀速上升时举力则是_____N,当它匀速下降时举力则是_____N.思路引导:直升机停在空中时,保持_____状态,此时它处于_____状态,所以受到平衡力的作用,螺旋桨产生的举力与_____力是一对平衡力,所以举力的大小是_____N;当水平飞行时、匀速上升时、匀速下降时直升机均处于_____状态,所以直升机受到的举力均等于它的_____. 巡视学生导学案完成情况。 围标合作 1、实验探究：总结二力平衡需要的条件？ 2.判断下列物体处于平衡状态的是( )A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果.K.匀速行驶的汽车上的物体 巡回指导，帮助解决学生遇到的问题。 扣标展示 物体的两种平衡状态是什么？.2.平衡力的概念？ 3.二力平衡的条件是什么.4.怎样应用二力平衡的知识分析物体的受力情况.5.对实验有没有新的改进？ 引导学生评价展示成果。 达标测评 1.一个重100N的物体在水平地面上处于静止状态,当用60N的力竖直向上提它时,物体所受合力是( )A 40N,方向竖直向上 B 40N,方向竖直向下 C 0 D 条件不足,无法判断2.在研究“滑动摩擦力与什么因素有 关”的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平表面上做匀速直线运动,已知弹簧测力计的示数是10N,则木块受到的滑动摩擦力是____N,方向_____.3.水平地面上静止放着一个重500N箱子,此时它受到地面对它的摩擦力是_____N,过一会,某人用100N的力水平向右推箱子,但箱子没有被推动,此时箱子受到地面_____摩擦力的作用(填“滑动”或“静”),这个摩擦力的大小是_____N,其方向向_____.当推力增大到150N时,箱子仍然没有被推动,此时受到的摩擦力是_____N;当推力增大到200N时,箱子在水平地面上做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力是_____摩擦力(填“滑动”或“静”),其大小是_____N,方向向_____.4.对下列图中物体A进行受力分析.1.物体A随传送带匀速运动.2.物体A重150N,用大小为100N的力F向上提物体A.3.物体A被两绳吊着,处于静止状态. 生生互相 批阅。 作业 课堂：动手动脑学物理 第1、3、4 题。 收获困惑 ... ...