13.2预防传染病课件(共19张PPT)2022-2023学年北师大版生物七年级下册

(课件网) 第13章 第2节 预防传染病 一、什么是传染病 是不所有的疾病都是是传染病呢？ 能说说你遇到过哪些传染病？它们分别有什么样的症状呢？ 结合书本思考：什么是传染病？传染病有什么样的特征呢？ 传染病 传染性 流行性 ◎ 概念 特点 是由 引起的，能在 与人 之间或者人与动物之间传播的疾病 病原体 人 你来判断：这两种眼病是传染病吗 病原体 能传染 近视眼 红眼病 一. 传染病 2. 病原体 引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等 新冠病毒－新冠 结核杆菌－肺结核 真菌－手足癣 蛔虫卵－蛔虫病 （患病的原因） 二、传 染 病 的 流 行 环 节 小杰 小芳 1、空气中的病原体怎么产生的？ 2、病原体是依靠什么传播的？ 3、小芳是怎么患上感冒的？ 传染源 传播途径 易感人群 三个环节 患者 无抵抗力 病原体 4、传染源就是病原体吗？ 空气 思考：传染病的三个环节能否缺少呢 ①传染源 ②传播途径 ③易感人群 同时具备，缺一不可 控制 切断 保护 三. 传染病的预防措施 1. 传染源 能够散播病原体的人或动物（患者） 结合书本思考：1、怎么才能控制传染源？ 五早 早发现 早报告 早诊断 早隔离 彻底治疗 2、在预防新冠时我们是怎么来控制传染源的呢？ 2. 传播途径 空气传播 水和食物传播 接触传播 土壤传播 生物媒介传播 病原体离开传染源到达健康人经历的途径 生活中常见的切断传播途径方式有哪些？ 病 原体 健 康 人 3. 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 怎么保护易感人群呢 小结：预防传染病的措施 传染源 传播途径 控制 切断 易感人群 保护 1、思考讨论谈谈在新冠疫情中我们所用到的防控措施 2、归纳防控措施 控制传染的有哪些 切断传播途径有哪些 保护易感人群的有哪些 角色扮演（小组的四位同学 1症状、2病原体、3 传播途径、4防控措施） 4、认识常见传染病 蛔虫病 流感 肺结核 病毒性肝炎 红眼病 面对越来越多越来猛烈的传染病，我们每个人甚至每个国家都不能独立面对，我们青少年该怎么办呢？ 5、关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力 新冠疫情你关注了吗？ 课堂小结 传 染 病 概念 ：由病原体引起，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病 特征 ：流行性、传染性 病原体 ：引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等 流行的环节 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 常见病 蛔虫病 流行性感冒 肺结核 病毒性肝炎 预防措施 巩固和提升 小明同学患了流感，他还是坚持来上学，在教室里他不断咳嗽和打喷嚏，第二天他同桌的小芳同学也患上了流感，此过程中 病原体是 ，小明是 ，小芳在患病前是 ，患病后是 ， 流感的传播途径是 ，是不是班上的每个人都会患上流感呢？ ，为什么呢？ 流感病毒 传染源 易感人群 传染源 空气和飞沫 不是 应用和提高 1、 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播途径不包括 ( ) A．静脉注射毒品 B．输入含艾滋病病毒的血液 C．不安全性行为 D．与艾滋病病毒感染者握手 (2) 下列关于预防传染病，切断传播途径的措施中，不正确的是 ( ) A．搞好个人卫生和环境卫生 B．消灭传播疾病的媒介物 C．对居室进行一些必要的消毒工作 D．对患传染病的动物及时进行处理 D D 谢谢 ... ...