课件编号15630401

第5单元(12-13课时商的近似值)小数乘、除法(学案)五年级上册数学苏教版(无答案)

日期:2024-06-17 科目:数学 类型:小学学案 查看:71次 大小:362001Byte 来源:二一课件通
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“商的近似值(1)”学习单 班级 姓名 组号____ 【学习内容】苏教版五上P71例12练一练,P74练习十三第9-11题。 【我的目标】 1.进一步掌握小数除法的计算方法,能根据“四舍五入”法求出商的近似值。(重点) 2.初步了解循环小数及循环小数的简便记法。(难点) 【我的研究】 (1)你能算出海狮的最高游速大约是多少千米/分吗?(得数保留两位小数) 想一想:得数要保留两位小数,应该除到商的哪一位?得数保留一位小数、三位小数,又应该除到商的哪一位?为什么?把你的想法写在下面。 怎样求商的近似值?你能根据上面的计算过程,总结方法吗?在下面写一写。 阅读书本P72“你知道吗”,写出你对下面几个概念的理解。(可以举例说明哦!) 有限小数: 无限小数: 循环小数: 循环节: (2)你能用自己喜欢的方式,表示出以上几个概念的关系吗?在下面空白处试一试。 3.关于今天的学习内容,你还能提出什么问题? 【组内过关】(课内完成) 判一判。 求商的近似值时,若要保留两位小数,则一般除到百分位就行了。( ) 0.025÷5的商保留两位小数是0.01。 ( ) 用竖式计算,结果精确到百分位。(注意使用“≈”哦) 0.35÷1.3 7.36÷0.17 【当堂检测】(课内完成) 如下图所示,平均每个苹果多少元?每个橙子呢?(得数保留两位小数) 下面是五年级一班第一小组男生的身高记录,求出他们的平均身高。(得数保留两位小数) “商的近似值(2)”学习单 班级 姓名 组号____ 【学习内容】苏教版五上P71-72例13、练一练,P74-75练习十三第12-17题。 【我的目标】 1.理解商的近似值的实际意义,体会求商的近似值是解决实际问题的需要。(重点) 2.能够根据实际需要灵活选择合适的方法求商的近似值,解决问题。(难点) 【我的研究】 1.张老师带了300元,最多可以买多少个足球?(提示:联系生活实际想一想,应该怎样取商的近似值。) 2.张大伯家今年一共收获 13.6吨橘子,用上图卡车来运,至少几次才能运完?(依然需要联系生活实际想一想,怎样取商的近似值更合适。) 对比上面两题,在取近似值时,有什么不同的地方?怎样取出合理的近似值? 4.关于今天的学习内容,你还能提出什么问题? 知识链接: 在解决生活实际问题时,往往需要通过“去尾”法和“进一”法求出商的近似值。 “去尾”法:求商的近似值时,根据实际情况,把一个数某一位后面的数字(即使这个数字大于或等于5)全部舍去。 “进一”法:求商的近似值时,根据实际情况,不管保留数位下一位上的数字是几,都要向前一位进1。 【组内过关】(课内完成) 1.下列问题,怎样取近似值比较合理?请在( )里填“去尾法”或“进一法”。 (1)每个油壶可以装 3 千克油, 装 40 千克油需要多少个油壶? ( ) (2)每套衣服用布 2.2 米, 30 米布可以做多少套这样的衣服? ( ) 2.上述两个问题该如何解决?请列式计算。 (1) (2) 【当堂检测】(课内完成) 1.一副羽毛球拍45元,李老师带了400元,最多可以买多少副羽毛球拍? 2.在非洲大陆上有一棵猴面包树,树干一周的长度达37.7米。至少多少个身高为1.7米的成年人伸开双臂才能围住这棵猴面包树?(成年人的臂展约等于身高) ... ...

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