中小学教育资源及组卷应用平台 杭州市2023年初中学业水平模拟考试语文卷 一、积累(22分） 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。(6分) 那边，阜平杨树洼村气势宏大的“牛斗虎”民俗表演，伴着震耳欲聋的鼓声开场。头戴道具牛头和虎头，身披道具牛皮和虎皮的表演者，两两一组上场。“牛”和“虎”这两个中国生肖文化里的勇敢者，开始决斗了！一个_____，一个_____。 走进太行东麓，在那座zhù立了千百年的正定古城驻足。千年古刹隆兴寺天王殿前，古朴典雅的宁荣街和荣国府门前，铿锵雄浑的常山战鼓擂起，让人们瞬间穿越历史。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加点的字注音。(4分) ①生肖( ) ②zhù( )立 ③铿锵雄浑( ) (2)在上面文段的横线上，分别填入一个带有“牛”“虎”生肖且符合语境的四字词语。（2分） 2. 在学校论坛里开展“古诗词中的色彩美”为主题的讨论交流活动，请你再写两句其它的古诗词跟贴分享自己的看法。（3分） 讨论主题：“古诗词中的色彩美” 小深同学：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这一诗歌中“黄”“翠”相间，鸟儿欢快，“白”“青”相和，白鹭充满活力，颜色丰富明亮，写出了富有生机的自然美景。 我：_____ 3. 根据提示，填写名篇名句中的空缺部分。（8分） （1）古代文学作品中经常运用“情景交融”的手法，如《小石潭记》中“佁然不动，_____，往来翕忽，似与游者相乐”；《岳阳楼记》中“_____，渔歌互答，此乐何极”。 （2）深陷困境，你会以王安石《登飞来峰》中的“_____，_____”，激励自己高瞻远瞩，勇于面对；江上行舟看到红日初升，你会想到王湾《次北固山下》中的“_____，_____”，感叹时光转换，也感受到积极乐观的力量。 （3）诗人笔下边塞风光千姿百态：王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆 ”写出了塞外风光的奇特壮丽；岑参《白雪歌送武判官归京》中“_____，_____”两句动静结合、色彩鲜明，描写了边塞奇寒之景。 4 .【名著导读】小说常常借助一些物象，或推动故事情节的发展，或烘托人物形象、刻画人物性格，或画龙点睛、深化主题，增强小说构思的艺术性，例如在两部古典名著中，有两个故事情节紧紧围绕“树”展开。请阅读下面的名著选段，认识“树”在小说中的艺术表现作用，完成下面的表格。（3分） 精彩选段 故事梗概 “树”在小说中的艺术作用 片段一 好行者，把脑后的毫毛找了一根，吹口仙气，叫“变！”变做个假行者，跟定唐僧，陪着悟能、悟净，恐受着道童嚷骂：他的真身出一个神，纵云头跳将起去，径到人参园里，擎着金箍棒往树上乒乓一下，以使个推山移岭的神力，把树一推推倒。可怜叶落枒开根出土，道人断绝草还丹！那大圣推倒树，却在枝儿上寻果子，哪里得有半个？原来这宝贝遇全而落，他的棒刃头却是金襄之物，况铁叉是五金之类，所以敲着就振下来，既下来，又遇土而入，因此上边再没一个果子他道：“好！好！好！大家散伙！”他收了铁棒，径往前来，把毛毛一抖，收上身来。 （1）_____ （2）请写出这个故事的结局，并思考“树”在故事情节发展中的作用：_____ 片段二 吃到半酣里。也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听门外老鸦哇哇的叫。……那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日直咕到晚。”众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，每到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众沷皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无 ... ...
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