基础教育精品课 学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 五年级下册 学期 春季 课题 Module 4 Unit2 My favourite season is spring 教科书 书 名：外研社新标准（一年级起点）（陈琳主编）五年级下册 -出卷网-：外语教学与研究-出卷网- 出版日期：2014年12月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 2022年义务教育英语新课程标准要求基于英语核心素养下落实立德树人的根本任务，而英语的学习要引导学生树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，本课聚焦人与自然的主题，围绕季节这一话题展开，通过学习学生掌握及了解以下内容： 1:在听、看、说的活动中，获取梳理四个小朋友最喜欢的季节。（学习理解） 2:在教师提供的语言支架下，分角色复述课文（程度较好的同学可以进行转述描写自己最喜欢的季节）；（应用实践） 3：在小组范围内交流自己最喜欢的季节和原因，并向全班汇报交流结果。（迁移创新） 4：拓展了解中国不同季节中的24节气。（迁移创新） 课前学习任务 利用思维导图复习唤醒以前学过的内容，梳理关于天气、活动、节日的表达 知识的纵向梳理：哪些年级我们学习过关于季节的表达？ 预习Unit2部分内容：书P23-24，并准备好英语书和钢笔。 设计理念：在二年级上下册时我们已经学习过“四个季节的表达” “谈论天气”、“谈论食物”等。三、四年级学过很多活动的表达和部分节日的表达。五年级再次接触季节这个话题，对学生来说比较容易，而如何把以前的知识融会贯通的运用起来是我本节课需要突破的难点。 课上学习任务 【学习任务一】 Listen and answer: Q1：How many seasons in a year Q2：What’s your favourite season Why？ 【学习任务二】 Watch and answer What can Amy do in summer and winter Are they talk about their favourite seasons How do you know 【学习任务三】 Read fill and say Which season do they like best Why 【学习任务四】 listen and repeat 让学生跟读录音，纠正语音语调。 【学习任务五】 Let’s retell the story 【学习任务六】 Read and write 【学习任务七】 Say and write（学生根据任务单填写关键词） 【学习任务八】 Think and share（为学生家庭作业里完善思维导图做示范讲解） 【学习任务九】 Let’s know more（用冬奥会倒计时的视频让学生拓展了解节气的知识） 推荐的学习资源 绘本 The Four Seasons./ Brown bear
