中小学教育资源及组卷应用平台 第6节 光合作用 第1课时 光合作用的原理、条件和产物 A知识要点分类练 夯实基础 知识点1 光合作用的原理 1、有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光合作用的意义,说法错误的是（ ） A、为动物和人类提供食物 B、为自身生活提供有机物 C、为自身生活提供无机盐 D、为动物和人类提供能量 2、如图3-6-1是绿色植物光合作用过程示意图，根据图中箭头所示的方向,回答问题。 （1）图中 是进行光合作用的场所。 （2）光合作用的产物是 和 。 （3）光合作用将 能转化为有机物中储存的 能。 （4）绿色植物进行光合作用的主要器官是 。 知识点2 光合作用的条件和产物 3、如图3-6-2是研究光合作用实验操作的基本步骤,请回答问题。 （1）请对实验步骤进行排序 （填字母）。 （2）步骤A将植物放在黑暗的地方一昼夜，称为暗处理,其目的是 。 （3）步骤D需要用黑纸片把叶片一部分的上下两表面都遮盖住,这是为了 。 （4）上述步骤B中小烧杯内的液体是酒精而不是水,其原因是 ，此操作的目的是 ，加热一段时间后,小烧杯内的液体颜色和叶片颜色分别变为 。 （5）C中叶片滴加碘液后变蓝的部分是 。 （6）实验结论是： 。 4、在探究“光合作用需要叶绿素”的实验时(如图3-6-3所示)： （1）实验材料选用银边天竺葵（银边部分不含叶绿体）的目的是设置 实验,该实验中的变量是 。 （2）经过暗处理、光照4小时、脱色、漂洗、滴加碘液等操作后,叶片银边部分 （填颜色变化,下同）色,绿色部分 色,实验结果表明： 。 5、如图3-6-4甲是在有光照条件下,验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置。同样情况下可作为甲的对照实验的装置是（ ） 图3-6-4 A、乙 B、丙 C、乙和丙 D、乙和丙都不可以 B规律方法综合练 提升能力 6、（2022自贡）做“绿叶在光下制造有机物”实验时,叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,这说明（ ） A、叶片是进行光合作用的部位 B、二氧化碳和水是光合作用的原料 C、叶绿体是生产有机物的车间 D、光是绿色植物制造有机物的条件 7、某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一片叶片的一部分遮光,经光照、褪色、漂洗,再滴上碘液,发现整片叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是（ ） A、褪色时间过短 B、光照时间过短 C、植株在暗处时间过短 D、铝箔遮光不严 8、下列关于绿色植物光合作用的叙述中,错误的是（ ） A、光合作用能将无机物转化成有机物 B、凡是绿色植物的细胞均能进行光合作用 C、绿色植物的光合作用必须在光下才能进行 D、绿色植物的光合作用是能的转化过程 9、（2021杭州改编）小金同学为验证植物光合作用需要光和叶绿体,设计了如下实验。 材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色,无叶绿体）、黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针等。 实验步骤： ①将天竺葵放置在黑暗环境中24h。 ②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片上半部分的上、下两面,然后把植株放在阳光下照射4h。 ③剪下此叶片,用打孔器分别在A（黑纸片遮光的绿色部位）、B（未遮光的绿色部位）和C（未遮光的白色部位）各取一个叶圆片,如图3-6-5所示 ④把取下的叶圆片放人装有酒精溶液的试管中水浴加热,脱色后在清水中漂洗。 ⑤将3个叶圆片放在白纸板上,用吸管吸取碘液分别滴在3个叶圆片上,观察实验结果。 请回答下列问题。 （1）小金同学是根据 作为观察指标来判断3个叶圆片在实验过程中是否发生了光合作用。 （2）A和B进行对照的目的是验证 。 （3）若实验结果为叶圆片B变蓝,C不变蓝,则可得出的结论是 。 10、探究绿色植物的光合作用能够产生氧气吗 某科学兴趣小组的王同学在学校实验室利用水生植物金鱼藻进行实 ... ...
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