江苏省建湖县实验初级中学2013-2014学年九年级招生模拟（三模）历史试题

建湖县实验初中九年级历史模拟试卷 2014.6.10 班级____姓名_____学号____ 一、选择题 1.西周末年，昏庸的周幽王上演了一场“烽火 戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了 （ ） A.封建制的法规 B.禅让制的规则 C.世袭制的传统 D.分封制的义务 2．2013年3月，右图文物于河南新郑市郑 韩故城古墓出土，距今已有2300多年。它可以见证 （ ） A．战国的刀光剑影 B．魏晋的舞榭风流 C．商朝的血雨腥风 D．隋唐的鼓角争鸣 3．观察下图所示，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是 （ ） ①秦朝统一了货币和度量衡 ②秦朝在地方推行分封制 ③秦朝创立皇帝制度 ④秦朝统一了文字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.下列都是结束分裂、重新实现国家统一的封建王朝，它们出现的先后顺序排列正确的是 （ ） A．隋朝-元朝-西晋-秦朝 B.西晋-秦朝-隋朝-元朝 C．秦朝-西晋-隋朝-元朝 D.秦朝-隋朝-西晋-元朝 5.马航事件失联以来，我国 海军舰船和飞机利用卫星定位系统（GPS）一直奔赴于相关海域搜寻飞机疑似踪迹。舰船在海上航行用罗盘针指向，始于 （ ） A．战国 B．北宋 C．唐朝 D．南宋 6.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机 ，应当如何自救？当时中国人对这一艰难的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是 （ ） A.舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 B.师夷长技以自强 C.变者，天下之公理也 D.星星之火，可以燎原 7.“从此敢有帝制自为者，天下共击 之。”这一现象说明辛亥革命 （ ） A.建立了中华民国 B.使民主共和观念深入人心 C.推翻了封建帝制 D.促进了资本主义经济发展 8.把握历史阶段特征有助于学好历史 。以下是反映中国近现代四个不同时期历史阶段特征的主题词，其中1921-1935年应该是 （ ） 1894-1912：推翻帝制，走向共和 1921-1935：□□□□，□□□□1949-1956：民族独立，获得新生 1978-2014：改革开放，坚定不移 A.五四风雷，抗日烽火 B.开天辟地，渐趋成熟 C.国共对峙，走向抗战 D.星星之火，力挽狂澜 9.有人说中国民主革命是“从南京到南京”，也 有人说中国新民主主义革命是“从北京到北京”。这两句话中的后一个“南京”和后一个“北京”分别所指的历史事件，正确的是 （ ） A．鸦片战争 开国大典 B．《南京条约》的签订 五四运动 C．解放军攻占南京 新中国的成立 D．鸦片战争 平津战役 10.“七七事变”后，我国 著名画家张光宇创作漫画《“七七”与“切切”》，见下图（注：图中两人为日本人），对这幅漫画理解比较准确的是 （ ） ①认为日本发动侵华战争是自取灭亡 ②坚信中国抗战必将取得胜利 ③表明了日本人普遍反对战争 ④日本军人对发动的侵华战争感到悲观 A．①③ B．①② C．③④ D．①④ 11.1949年《北平日 报》刊发了如下消息：“太阳升起来的时候，沉重的雾霭已经散了，是一九四九年二月一日，北平完全解放的第二天清晨。解放就是光明的到来，电灯亮起来了，街灯燃了一夜……”该新闻报道的取得战略决战胜利的战役是 （ ） A.渡江战役 B.辽沈战役 C.平津战役 D.淮海战役 12.2013年12月25，凤凰网报道 ：台湾领导人马英九 接受《亚洲周刊》专访时首度公开表示，将争取在明年秋天前赴北京参加亚太经合组织APEC峰会，与国家主席习近平会晤，推动两岸关系的突破，创造历史。此前，马英九曾多次明确表示坚持“九二共识”。这表明马英九（ ） A.拥护“一国两制”方针 B.反对外国干涉势力 C.认同“一个中国”原则 D.坚持两岸和平统一 13.某同学在探究了解新中国外交成就时收集了以下四幅图。图片集中反映了 （ ） A.弱国无外交，落后要挨打 B.新中国成立后，我国以崭新的外交形象活跃在世界舞台 C.只有积极参加国际合作，才能赢得世界各国的尊重 D.我国国际地位越来越高 14.2014年3月8日，中国外交部长 ... ...