8.1 数据的收集与整理（二） 预习案 一、预习目标及范围 1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。 2、通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用，感受数据蕴含的信息。 3、在与同伴合作、交流的过程中，培养学生的合作意识，初步的统计意识和解决问题的能力。 二、预习要点： 全班同学身高增长情况怎样呢？ （1）测量出每人现在的身高。 （2）查一下学生去年的身高记录，算出身高增长几厘米。 （3）分组调查统计。 （4）把全班同学的身高增长情况整理一下。 （5）用填统计表、涂条形图来表示统计的结果。 三、预习检测 三（1）班进行“我的梦想”调查，调查情况记录如下。 （2）涂一涂。 探究案 一、合作探究 全班同学身高增长情况怎样呢？ （1）通过测量获取我们需要的数据是统计中搜集数据的好方法。测量出每人现在的身高。 （2）学校每一年都会为大家进行健康查体，我们可以去调查学校的体检表。像这种搜集数据的方法就叫调查。调查一下学生去年的身高记录。 （3）算出身高增长几厘米。 （4）以小组为单位，记录每个同学的身高增长情况。 根据小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记录下来。 用统计表整理数据。根据学生身高增长情况，分5类统计：增长6厘米及6厘米以下、增长7厘米、增长8厘米、增长9厘米、增长10厘米及以上，按组汇报每人身高增长情况，用画“正”字的方法统计各类的人数。 （5）把全班同学身高增长情况整理一下。 用条形图整理数据。 （6）你有什么发现？ 大部分同学身高增长（ ）厘米。身高增长（ ）厘米的人数最少。 二、随堂检测 1、自主练习第1题 将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题。 （1）说一说，你打算怎样记录测量结果？ （2）涂一涂，填一填。 2、王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。 3、自主练习第3题 在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。 4、自主练习第4题。 （1）准备一张长24厘米、宽10厘米的纸和一些硬币，与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验。 （2）变化“桥墩”的距离，记录纸桥最多能放硬币的个数。 （3）涂一涂。 （4）观察统计图，你发现了什么？与同学交流一下。 参考答案 一、预习检测 喜欢科学家的人多。 二、随堂检测 1、根据实际情况填一填、涂一涂。 2、 卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。 多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大。 3、略 4、略
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