5.2.3氢氧化物 同步练习（含答案） 2022-2023学年高一下学期化学沪科版（2020）必修第二册

5.2.3氢氧化物 （同步练习） 一、单选题 1．下列关于铁及其化合物的叙述正确的是 A．氢氧化铁受热分解可制得 B．、都有磁性 C．不稳定，在空气里受热，能迅速被氧化 D．高温下，铁能与水蒸气反应生成 2．下列“类比”结果正确的是 A．Na在氧气中燃烧生成Na2O2，则Li在氧气中燃烧生成Li2O2 B．Fe和Cl2反应生成FeCl3，则Fe和Br2反应生成FeBr3 C．向Na2CO3中加入少量水放出热量，则向NaHCO3中加入少量水也放出热量 D．Fe(OH)3在空气中加热分解生成Fe2O3，则Fe(OH)2在空气中加热分解生成FeO 3．图示实验(部分夹持装置省略)正确的是 A B C D 制取氯气 制备氢氧化亚铁 制取一氧化氮 制取氨气 A．A B．B C．C D．D 4．关于胶体，下列说法正确的是 A．可以用过滤的方法除去胶体中的NaCl杂质 B．胶体可以做净水剂，并用于杀菌消毒 C．胶体的本质特征是具有丁达尔效应 D．KCl溶液属于分散系，纯水不属于分散系 5．下列实验操作错误的是 A．将实验后剩余的钠粒放回原试剂瓶中 B．焰色反应前将铂丝用稀硫酸清洗并灼烧至火焰与原来颜色相同 C．可用干燥沙土扑灭着火的金属钠 D．制备时将胶头滴管伸入溶液液面下再挤出NaOH溶液 6．下列物质不能通过化合反应而得到的是 A． B． C． D． 7．下列化学方程式书写错误的是 A．MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑+2H2O B．4Li+O22Li2O C．Br2+2KI=2KBr+I2 D．4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 8．元素的价类二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具，它是以元素的化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的二维平面图象。下图为铁元素的价类二维图，其中的箭头表示部分物质间的转化关系。下列说法错误的是 A．在空气中受热发生转化② B．转化③可以通过化合反应实现中 C．中加入铁可以实现转化⑤ D．加热发生转化⑥ 9．元素的“价--类”二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具，它指的是以元素的化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的二维平面图像。如图为铁元素的“价--类”二维图，其中的箭头表示部分物质间的转化关系，下列说法正确的是 A．铁与水蒸气在高温下的反应可实现上述转化① B．FeO是一种黑色粉末，不稳定，在空气中受热，迅速发生转化②生成红棕色粉末 C．由图可预测：高铁酸盐()具有强氧化性，可用于消毒。与水反应最终可生成Fe (OH)3胶体，从而吸附水中的悬浮物，故高铁酸盐可用作净水剂 D．加热Fe(OH) 3发生转化⑥，加水溶解可实现转化③ 10．以下物质间的每步转化，不能通过一步反应实现的是 A． B． C． D． 11．实验装置不能达到实验目的的是 A B C D 稀释浓硫酸 制备并检验气体 用该装置制备少量白色的沉淀 吸收NO中的 A．A B．B C．C D．D 12．如图所示装置，可用于制取和观察在空气中被氧化时颜色的变化。实验提供的试剂：铁屑、稀硫酸、NaOH溶液等，下列说法不正确的是 A．烧瓶A中发生反应的离子方程式为 B．实验开始前先打开止水夹E，其目的是利用产生的H2将装置中的空气排尽 C．生成的操作：关闭止水E，使烧瓶A中溶液压入装置B中进行反应 D．若取下装置B的橡皮塞，可观察沉淀由白色直接变为红褐色 13．下列实验操作正确且能达到实验目的的是 选项 A B C D 装置 预期目的 从食盐水中提取NaCl固体 收集Cl2 制备、收集氨气 能较长时间看到Fe(OH)2白色沉淀 A．A B．B C．C D．D 14．某实验小组从锌电镀污泥【含的单质及其化合物和少量(Ⅲ)、(Ⅲ)】中提取有用金属的一种流程如图： 已知：P204表示为HR。 下列说法错误的是 A．“酸浸”所得气体属于新型能源 B．“除铬、铁”所得滤渣由两种成分组成 C．溶剂油的主要作用是提取 D．“反萃取”所得有机相可回收P204 15．某实验小组用如图甲所示装置制备。下列说法正确的是 A．分液漏斗在使用前需 ... ...