4.4分数混合运算导学案（含答案）五年级数学下册-冀教版

4.4分数混合运算 预习案 一、预习目标及范围 1.知识与能力目标：会灵活运用计算方法进行简单的分数四则混合运算。 2.过程与方法目标：结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。 3.情感态度与价值观目标：在操作和探索的过程中，要培养学生学习数学的兴趣，进一步增强合作意识，激发学生学习数学兴趣，丰富数学活动经验，提高解决问题的能力。 4．预习课本50-51页内容。 二、预习要点 分数四则混合运算法则： 三、预习检测 计算。 探究案 一、合作探究 课件出示50页例1： 一捆彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的 ，还剩多少米彩带？ 指名读题，找出已知条件和问题，学着画出线段图。 师提示：把这捆彩带的长度看作单位“1”，画出线段图分析一下。 根据线段图思考怎样用题中的已知条件来解答问题。 引导学生分析题中的已知条件，找出数量间的关系，进行解答。 讨论总结得出： 分数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的。 即： 自主练习 计算 二、随堂检测 1.到2011年底，我国建立的国家级自然保护区有多少个？ 为加强对自然环境和动植物等的保护，我国到2006年建立的国家级自然保护区有265个，到2011年底，比2006年增加了。 2.狮子每小时能跑60千米，猎豹每小时能跑多少千米？ 参考答案 预习检测 随堂检测 1、到2011年底，我国建立的国家级自然保护区有335个 2、猎豹每小时能跑96千米。