7.4测量身高 预习案 一、预习目标及范围 1、结合测量身高活动，经历简单数据的收集、整理、描述和分析过程。 2、能把全班同学的身高分段整理，并用复式条形图表示，能根据统计数据分析问题，说明问题。 3、积极参加测量、统计活动，认识到数据中蕴涵的信息，发展数据观念。 二、预习要点 1.填写出小组同学的身高数据，记录在表中。 姓名 身高（厘米） 姓名 身高（厘米） 2、和去年的自己身高比一比，有什么变化？ 3、把全班同学按男生、女生分类并分段整理在表格中。 班同学身高统计表 身高（厘米） 130以下 130～139 140～149 149以上 男生（名） 女生（名） 4、用统计图表示全班同学的身高并分析数据。 三、预习检测 1．测量人的身高可以用厘米作单位． ． （判断对错） 2．在括号里填测量结果． 小明身高 米，铅笔长 厘米． 探究案 一、合作探究 1.自主学习 2.交流合作(小对子交流) 看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。 3.共同探究。(小组内交流) 探究1： （1）填写出小组同学的身高数据，记录在表中。 姓名 身高（厘米） 姓名 身高（厘米） （2）和去年的自己身高比一比，有什么变化？ （3）把全班同学按男生、女生分类并分段整理在表格中。 班同学身高统计表 身高（厘米） 130以下 130～139 140～149 149以上 男生（名） 女生（名） 探究2： （1）用统计图表示全班同学的身高 （2）分析数据 提出教材上的三个问题，让学生回答。 ①从上面的统计表中，你能得到哪些信息？ 根据统计图，可以看出男生、女生身高各有什么特点。 ②男生在哪个身段人数最多，女生在哪个身段人数最多？ ③身高在140—149厘米的同学共有多少名？ 回答上边三个问题，给学生充分的交流时间，然后鼓励学生提出其他数学问题。 4.汇报展示。 二、随堂检测 1．李老师给同学们测量身高．图中的表格被小红弄脏了，李老师身高是170厘米，求他们四人的平均身高． 2．在如图所示的频数分布直方图中，共测量了 个学生的身高，人数最多的身高段占全体被测者的比例是 ． 参考答案 预习检测： 1．解：由分析可知：测量人的身高可以用米或厘米作单位； 故答案为：√． 2．解：小明身高是120厘米，是1.2米， 铅笔长是6厘米3毫米是6.3厘米； 故答案为：1.2，6.3． 探究检测： 1．解：（138×3+170）÷4 =（414+170）÷4 =584÷4 =146（厘米） 答：他们四人的平均身高是146厘米． 2.解：读图可知：共测量了5+15+25+5=50个学生的身高，人数最多的身高段为25人，其频率为=． 故本题答案为：50；． ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
