6.2长度与小数 预习案 一、预习目标及范围 预习目标： 1、通过用米作单位表示物体的长度，经历进一步认识小数的过程。 2、会以米为单位表示物体的长度，能说出生活中常见的小数。 3、知道小数可以描述生活中的一些现象，感受小数在生活中的广泛应用。 预习范围：课本52、 53页 二、预习要点 改成用米作单位的小数 在整米数的右下角点上小数点，在小数点右边依次写出几分米，几厘米，不够整米的，小数点右边要写0. 三、预习检测 1.2米=（ ）米（ ）分米 6分米=（ ）米 2.1分米=（ ）厘米 0.13米=（ ）分米（ ）厘米 探究案 合作探究 先鼓励学生自己试着改写。 思考：用小数表示物品的长度，每一位上的数分别表示什么？ 整数部分表示（ ），小数点后一位表示（ ），小数点后两位表示（ ）。 先观察三个事例，读出小数，说一说每个小数表示的意思。 师：你在哪里见到过小数？举出生活中的例子。 试一试：把自己的身高改成以米为单位的数。 把下面国旗的长和宽改成以米为单位的数。 学校每个星期一升起的国旗，长1米9分米2厘米，宽1米2分米8厘米。 杨利伟在神舟5号飞船上展示的国旗，长15厘米，宽10厘米。 自己读题，说一说从题中得到哪些数学信息？ 试着自己完成 1米9分米2厘米= ( )米 1米2分米8厘米= ( )米 15厘米=( )米 10厘米= ( )米 二、随堂检测 1、测量教室门的宽、黑板的长和课桌的高，用小数表示，并读出来。 2、读出下面小数。 3、填＜、＞或= 3m18cm○3.17m 0.195m ○195cm 1m92cm ○1.18m 2.568m ○568cm 4m3cm ○4.03m 5m10cm ○5.01m 参考答案 预习检测 2 0.6 21 1 3 随堂检测 1、 略 2、三十七点九四 十点四 八点五 3、>< >< = >
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