2.1有余数的除法（1） 预习案 一、预习目标及范围 1、体会有余数除法的含义。 2、通过具体情境，体会在日常生活中存在很多“把一些物品平均分以后还有余数的情况”。 3、会读、写有余数的除法算式。 4、体会有余数除法与生活的密切联系，增强学习数学的乐趣。 二、预习要点： 1、分苹果 （1） 12个苹果，每4个放一盘，正好放（ ）盘 （2）12个苹果，每5个苹果放一盘，放（ ）盘还剩（ ）个。 像这种平均分以后还有剩余的情况，生活中可多了，你能举出一件吗？ （3）分铅笔：3个人分10支铅笔，每人（ ）支，还剩（ ）支。 （4）分桃子：15个桃子，每6个放一盘，放（ ）盘还剩（ ）个。 2、分画片 21张画片，每个小朋友5张，分给（ ）个小朋友，还剩（ ）张。 21÷5＝□……□ 读作：（ ） 三、预习检测 1、读一读 37÷8 ＝ 4……5 读作： 65÷9 ＝ 7……2 读作： 43÷7 ＝ 6……1 读作： 2、 19只小鸡，每8只放在一个笼子里，能放（ ）个笼子，还剩（ ）只。 探究案 一、合作探究 1、分苹果 （1） 12个苹果，分在2个盘子里。你会怎么分？ 分在2个盘里，每盘（ ）个正好。 12个苹果，分在3个盘子里。你会怎么分？ 分在3个盘里，每盘（ ）个正好。 12个苹果，分在4个盘子里。你会怎么分？ 分在4个盘里，每盘（ ）个正好。 以上分法都是平均分正好分完。 （2）12个苹果，每5个苹果放一盘，放（ ）盘还剩（ ）个。 像这种平均分以后还有剩余的情况，生活中可多了，你能举出一件吗？ （3）分铅笔： ①3个人分10支铅笔，每人（ ）支，还剩（ ）支。 ②4个人分10支铅笔，每个小朋友（ ）支，剩余（ ）支。 （4）分桃子：15个桃子，每6个放一盘，放（ ）盘还剩（ ）个。 以上分法都是平均分后还有剩余。 2、分画片 (1) 20张画片，每个小朋友5张，结果怎样？ 列式： 请你说一说，20、5、4分别表示什么？ 20表示20张画片，5表示（ ），4表示（ ） （2）21张画片，每个小朋友5张，分给（ ）个小朋友，还剩（ ）张。 列式：21÷5＝□（个）……□（张）。 师：21、5、4、1分别表示什么？ 21表示21张画片，5表示（ ），4表示（ ），1表示（ ） 21÷5＝□……□ 读作：（ ） 二、随堂检测 1、练一练第1题。24个足球 （1）平均借给3个班，每个班借几个？ （2）平均借给5个班，每个班借几个，还剩几个？ 2、练一练第2题。 19块月饼，每8块装一盒，够装（ ）盒，还剩（ ）块。 3、练一练第3题。 25枝玫瑰，每个花瓶插6枝，能插（ ）个花瓶，还剩（ ）枝。 参考答案 预习检测 1、37除以8商4余5 65除以9商7余2 43除以7商6余1 2、2 3 19÷8＝2（个）…… 3（只） 随堂检测 1、（1）24 ÷ 3 ＝ 8 （个） （2）24 ÷ 5 ＝ 4（个）……4（个） 2、2 3 19 ÷ 8 ＝ 2（盒）……3（块） 3、4 1 25 ÷ 6 ＝ 4（个）……1（枝） ... ...
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