1.1左右 预习案 一、预习目标及范围 1、结合身边的事物，经历认识左、右的位置关系的过程。 2、会用左、右描述物体的相对位置。 3、在生活中感受左、右与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 二、预习要点： 1、观察教室里的物品，用左或右说出这些物品的位置。 2、说出自己身上的左和右。 三、预习检测 1、 哪边是左？哪边是右呢？ 2、 铅笔盒的左边是（ ） 铅笔的右边是（ ） 3、说一说，指一指。 汽车右边第2个是什么？书包左边第3个是什么？ 从右数，橙色汽车是第5辆，一共有（ ）辆车。 探究案 一、合作探究 1、观察教室里有哪些物品。 2、教室的右边有值日表 观察教室，用“左”和“右”说说其他物品的位置。 3、摆放学习用品 （1）把数学课本放在自己前面。 （2）把练习本放在课本右边，把铅笔盒放在课本左边。 4、说一说老师是怎样摆的？ 5、同桌一组，互相用左、右来描述自己身体上的各个部位。 6、做游戏，老师说什么，你们就做什么。 7、 吃饭时一般用（ ）手端碗，（ ）手拿筷子。 写字时一般用（ ）手。 在马路上行走时，靠（ ）侧通行。 从左数，橡皮是第 个，从右数，橡皮是第 个。 小尺的左边有什么？右边呢？ 在小盒的左边，在橡皮的右边，它是 。 二、随堂检测 1、练一练第1题 2、练一练第2题 从左数第几位是丫丫？从右数第几位是红红？ 的左边有几人？ 3、练一练第3题 4、 从左边数第（ ）位是小男孩。从右边数第（ ）位是戴帽子的阿姨。 5、 参考答案 预习检测 1、写字时右手握笔，左手按纸 2、三角板 量角器 3、书包 字典 7 随堂检测 1、略 2、 从左数第三位是丫丫。从右数第四位是红红。2人 3、 不管是行驶的汽车，骑自行车的人，还是行人，他们都是靠右侧行驶。 这样才会有秩序，才能保证交通的安全。我国和许多国家都规定：行人机动车要靠右行驶。 4、2 2 5、5 3
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
