10.声音的传播（含答案）三年级科学下册（苏教版2017） 一、填空题 1．人的耳郭具有_____声波的作用。 2．声音的传播需要介质，在学校我们听到的上课铃声，是靠_____来传播的，此外_____和_____也能传播声音。 3．声音进入_____后会引起鼓膜的振动。 4．把耳朵贴在铁轨上可以判断是否火车要到来。这说明火车的声音可以通过_____传送过来。 5．人听到汽车喇叭声的路径是：声源（喇叭） →_____→_____→_____→_____→耳蜗→听神经。 二、选择题 6．下列不可以作为声音传播媒介的是（ ）。 A．桌子 B．空气 C．真空 7．小华和夏利正在玩“土电话”（如图），小华对夏利说：“你好，夏利。”夏利听到（ ）。 A．“你好，夏利。” B．夏华没有听到声音 C．“你好，小华。” 8．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（ ）传到船舱内诗人的耳中的。 A．空气 B．水 C．钟锤 9．声音是我们感知环境获取信息的重要渠道，以下生活现象中能说明声音可以向各个方向传播的是（ ）。 A．听到后方有人叫我们的名字，我们会回头 B．楼上有人跳绳，楼下的人马上能听到声响 C．防空警报响起时，街上各处的人们会马上寻找掩蔽处 10．如图，将响起的闹钟盖上钟罩，再抽去罩内的空气。 对实验描述正确的是？（ ） A．铃声一直在响 B．铃声逐渐变小，直至消失 C．实验说明没有空气声音也能传播 11．用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过从话筒传到听筒的（ ）。 A．空气 B．棉线 C．水 12．用相同的力敲击下面几个装有水的杯子，发出声音最高的是（ ）。 A． B． C． 13．下列现象中，能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。 A．在岸上的人可以听到河水流动的声音 B．我们能听到波浪拍击礁石的声音 C．潜水艇航行时，发动机的声音容易被敌人发现 14．如图气球皮模拟的是（ ）。 A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗 三、判断题 15．声音以波的形式只能向一个方向传播。( ) 16．在水里游泳时，即使不戴耳塞，也听不到任何声音。( ) 17．月球上没有空气，但真空可以传播声音，所以宇航员能听到彼此的说话。( ) 18．制作“土电话” 时，把棉线换成铁丝连接，声音会更清晰。( ) 19．上课铃响了，在校园不同方位的同学都能听到铃声，这说明声音能向四面八方进行传播。( ) 20．物体一般都能传播声音，不同的物体传播声音的本领有所不同。( ) 四、连线题 21．请把下列现象和科学原理进行连线。 物体停止振动，发声就会停止 音调的高低与物体的形状有关 声音能在固体中传播 声音是由物体的振动产生的 五、简答题 22．将手机密封在防水袋中，再浸没在水里，我们还能听到手机发出的铃声吗？为什么？ 23．古时，为防止城外的敌人从地下开凿地道进来攻击，就在城内挖一口井，埋入一个装酒的大腹小口的坛子。找一个耳朵很灵敏的人伏在地上去侦听，就能知道敌人挖的洞穴的位置，进而能准确地对付敌人。你能说说这其中蕴含的科学道理吗？ 六、实验题 24．如下图所示，为探究影响声音高低的因素，小明用小棒分别敲击水量不等的瓶子、长短不同的管子。请分析并回答下列问题： （1）声音的高低叫_____。 （2）实验中，每次敲击的力度应_____（填“相同”或“不同”）。 （3）实验发现：敲击水量不等的瓶子，装水越_____（填“多”或“少”），音调越高；敲击长短不同的管子，管子越_____（填“长”或“短”），音调越高。 25．小明同学为了研究声音的传播，我们做了下面的实验： （1）哪几个闹钟发出的声音能够被我们听到？_____。 （2）哪个闹钟只能看到它振动，却听不到声音？_____。 （3）小明同学把耳朵紧紧贴在桌子上，听到哪个闹钟发出的声音最响？_____。 （4）这个实验说明了什么？_____。 七、综合题 26．下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后， ... ...
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