劳动最光荣———小学五一劳动节育主题班会 【教育目标】 习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。【课前准备】 1、制定活动计划 2、2、教师制作ppt课件 3、学生收集劳动节的相关资料。 【教育过程】 五月的风吹绿了杨柳，吹红了桃花，吹出了一片花茂草盛、生机盎然的醉人景色。在这阵沁人心脾的春风里，我们迎来了“五一”劳动节。 （一）劳动知识促成长 1.每年的五月一日是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。 五一国际劳动节，起源于1886年美国芝加哥城的工人大罢工，日期是每年公历的5月1日。国际劳动节是世界上80多个国家的全国性节日，主要是为了纪念劳动者争取到了合法权益，所以人们通常通过集会、游行的方式来庆祝五一劳动节。 2.新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节，全国放假一天。每年的这一天,举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 3.观看视频，了解了五一劳动节的起源和发展，领略了世界各国的劳动节习俗。 （二）小小心意传敬意 高尔基说过：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。劳动是人间最亮丽的风景线 ！ 1.唱歌《劳动最光荣》 劳动是神奇的， 劳动是伟大的， 劳动最光荣！ 孩子们用音乐歌颂劳动， 用歌声感恩劳动者， 表达对劳动者的最高敬意！ 2.诗歌朗诵———《劳动者之歌》，致敬伟大的劳动者。 3.游戏环节，通过模拟系鞋带的方式激发同学们的动手能力，一场别开生面的系鞋带比赛拉开帷幕，大家在模拟工具上细心的穿梭着鞋带，打出一个精致的蝴蝶结，率先完成的小朋友都高兴的欢呼了起来，场面十分热闹。 （三）行动致敬劳动者 1.观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识。 组织学生观看《大国工匠》，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。 2.谈“爸爸妈妈的职业”，分享每个同学爸妈的职业，感受父母的辛劳，用行动学会分担与感恩。 3.开展了“作为学生的我们，谁能来说说，你的小手能干什么？”的问题讨论，思考交流：自己能洗碗、扫地、系鞋带、洗红领巾、整理书包…… 4.号召光盘行动 勤俭节约是中华民族的传统美德，一粥一饭，当思来之不易。我们要珍惜眼前拥有的美好生活，是无数无私奉献的劳动者用心血和汗水换来的。 有一种节约叫“光盘”，有一种公益叫“光盘”，有一种习惯叫“光盘”，吃多吃少”！ 5.班主任寄语：五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。在这充满阳光与温情的五月，我们向所有劳动者道一声深深的问候：劳动节快乐！ 【教育活动小结 】 “五一”劳动节是全世界劳动人民共同庆祝的节日。本次班会充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，以活动促教育。希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，也体会到家人及老师的辛苦，做到尊敬长辈。相信通过这次的活动，学 ... ...
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