(
课件网) 4 合与分 4.1 2~6各数的组成 1.经历动手操作、交流、归纳4~6各数的组成式的过程。 2.理解和体会“合”的方法,学会6以内各数的组成。（重点） 3.用2~6各数的组成解决实际问题。（难点） 4.在老师的鼓励下,积极参加数学活动,愿意表达自己个性化的做法。 学习目标 情境导入 小女孩手里分别拿着1个气球和3个气球，合起来一共几个气球？ 探索新知 （1）拿出2个蓝色花片和2个红色花片，合起来有几个花片 (教材P28 例题)做一做。 探索新知 4 2 2 2和2合成4。 探索新知 探索新知 拿出蓝色和红色两种花片，各拿出几个，合起来也是4个花片 4 3 1 1和3合成4。 4 1 3 3和1合成4。 探索新知 4 2 2 4 3 1 4 1 3 总结一下，几和几合起来是4 探索新知 （2）拿出两种颜色的花片，使他们合起来是5个。 探索新知 5 4 1 1和4合成5。 5 1 4 4和1合成5。 探索新知 5 3 2 2和3合成5。 5 2 3 3和2合成5。 探索新知 5 3 2 5 4 1 5 2 3 总结一下，几和几合起来是5 5 1 4 探索新知 拿出两种颜色的花片，使它们合起来是6个。 6 5 1 1和5合成6。 6 1 5 5和1合成6。 探索新知 6 4 2 2和4合成6。 6 2 4 4和2合成6。 探索新知 6 3 3 3和3合成6。 探索新知 6 4 2 6 5 1 6 3 3 总结一下，几和几合起来是6 6 2 4 6 1 5 随堂小练 1 1 2 2 2 4 3 2 5 1.(教材P29 练一练 第1题)看图填□。 随堂小练 6 3 6 4 2 2 1 1 5 2.(教材P29 练一练 第2题)在□里填上合适的数。 随堂小练 5 4 6 3.(教材P29 练一练 第3题)看数画 。 当堂检测 1. 看图填数。 2 3 2 当堂检测 2. 照样子，填一填。 2 1 3 5 4 2 当堂检测 3. 填一填。 2 1 4 5 4 3 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
