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课件网) 项目3旅客服务中的意识与注意 学 习 目 的 通过本项目的学习，掌握意识和注意的概念、内容与状态，重点掌握注意的类型，如何培养良好的注意习惯，等等。 知 识 背 景 注意是记忆的前提，没有注意就没有记忆。注意分为有意注意、无意注意和有意后注意。记忆是将注意到的事物编码储存于脑中并提取的过程，复习是保持良好记忆的前提。 情 境 导 入 领导为张明安排了一个“师父”，张明在工作中发现她的“师父”总是能在第一时间注意到哪些旅客要下车，哪些旅客有需求，而她却在工作中一直担心自己是否错过了到站时间。你能帮她分析一下吗？ 目 录 01 旅客服务中的意识 02 旅客服务中的注意 C ONTENTS 3.1 旅客服务中的意识 任 务 导 入 早期上班时，张明都很紧张，总是害怕在服务过程中出错，常常梦到自己被旅客投诉，紧张的心情让她总是不自觉地搓手指，这种无意识的行为受到了领导的批评。请你帮张明分析一下意识与梦和搓手指动作之间的关系。 任 务 分析 通过查询资料了解意识的含义、状态，分析张明的无意识动作和梦属于哪种意识状态。 任 务 实施 1.资料收集 （1）意识的概念。 （2）分析意识的状态。 （3）分析张明的行为属于哪种意识状态。 2.计划分工 （1）人员分工。 （2）完成任务的时间安排。 （3）资料收集需要的方法与途径。 任 务 实施 3.任务实施 （1）对收集的资料进行筛选。 （2）分析资料。 （3）形成PPT。 4.任务检查 （1）所收集的资料是否真实、客观、全面。 （2）汇总报告格式是否规范、内容是否准确。 综 合 评 价 对任务完成情况进行综合评价，并填写表3-1。 表3-1任务3.1综合评价 3.1.1 意识概述 1.意识的概念 意识的哲学内涵和心理学内涵是不同的。 （1）意识的哲学内涵。哲学中的意识是指与物质世界相对的精神世界，所以强调意识的内容。 1.意识的概念 ①意识被当作心理的同义词使用。例如，构造主义心理学的创始人冯特认为心理学是研究意识的科学，并以分析构成意识的基本要素作为心理学研究的目的。 ②意识是心理发展的高级层次。例如，20世纪50年代以后，随着认知心理学和人本主义心理学的兴起，意识再度成为心理学研究的重要课题，并被看作心理发展的高级层次。 （2）意识的心理学内涵。心理学中所讲的意识有以下两种含义： 1.意识的概念 这里所讲的意识是指意识的第二种含义，即意识是人类所独有的高层次心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。 2.意识的内容 （1）对外部事物的觉知。对外部事物的觉知即个体觉察到外部发生的事情，如觉察到手术室中正在进行的外科手术。 （2）对内部事物的觉知。对内部刺激的觉知即个体感觉到自身内部发生的事情，如吃了不卫生的食品，感到肚子不舒服。 （3）对自身的觉知。对自身的觉知即个体觉察到自己是各种体验的主体，对由这些体验所引起的思维活动的觉知。这时的个体是把自己当成一个客体来认识的，如在针灸技术方面，与他人相比，自己练习不够时便会产生自愧不如的情绪体验。 中国著名心理学家张厚璨指出，意识活动的内容主要包括以下几个方面： （1）自觉性和主动性。意识的自觉性和主动性是指意识能够借助语言实现对客观现实的反映和认识。人可以借助语言把自己与环境区分开来，进而认识自身与环境的关系。这样一来，人类个体适应环境从而获得生存发展的过程就脱离了完全被动的状态，而意识在反映外部事物时总带有自觉性和主动性。 （2）抽象性和概括性。意识的抽象性和概括性是指意识能够借助语言实现对事物内在本质属性的认识和反映，进而认识事物的规律性和各类事物之间的关系。 3.意识的特点 现代心 ... ...
