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课件网) 八 期末复习 第3课时 长方形和正方形及平移、旋转和轴对称 知识梳理 长方形和正方形 长方形和正方形的基本特征 周长的含义 长方形和正方形周长的计算公式 知识梳理 长方形 正方形 共同点 边 角 区别 边关系 周长 计算 4条 4条 四个角都是直角 四个角都是直角 四条边相等 对边相等 周长=边长×4 周长=长×2+宽×2 边长+边长+边长+边长 长+宽+长+宽 知识梳理 平移、旋转和轴对称 平移 旋转 轴对称图形 知识梳理 平移：物体或图形沿着直线运动的现象。 旋转：物体或图形绕着一个点或者一个轴运动的现象。 轴对称图形：把一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合的图形叫作轴对称图形。 随堂小练 1.(教材P100第17题) 是平移的画“√”， 是旋转的画“○”。 √ √ ○ ○ 随堂小练 2.下面的消防安全标识，哪些可以看作轴对称图形？(教材P100第18题) √ √ √ √ 随堂小练 3. 校园里有两个花圃（如下图）， 正方形花圃的周长是 56 米，三角形花圃的周长比正方形花圃少 8 米。如果三角形花圃每边栅栏的长度相等，每边栅栏长多少米？(教材P102第27题) 56-8=48（米） 48÷3=16（米） 答：每边栅栏长16米。 1. 计算下面图形的周长。 当堂检测 16+9+23=48（厘米） 26+18=44（分米） 44×2=88（分米） 2.一根铁丝长1米，如果要做8个边长是4厘米的正方形框架，够做吗 当堂检测 4×4=16（ 厘米） 16×8=128（厘米） 1米=100厘米 128>100 答：不够做。 3.吴大伯在墙边用篱笆围一个长方形草莓园，宽8米，长是宽的2倍。草莓园一面靠墙，篱笆至少有多长？ 当堂检测 8×2=16（米） 16+8+8=32（米） 答：篱笆至少有32米长。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 八 期末复习 第4课时 千克和克及分数的初步认识 知识梳理 千克和克 认识千克 认识克 称一般物体质量时，用千克作单位。 称比较轻的物体时，用克作单位。 1千克=1000克 知识梳理 千克用字母kg表示。克用字母g表示。 1千克=1000克 “净含量”是指包装袋内的物体实际有多重。 知识梳理 分数的初步认识 分数的含义 比较分数大小的方法 简单的分数加、减法 知识梳理 分母相同时，分子大的分数就大；分子小的分数就小。 同分母分数相加、减：分母不变，分子相加、减。 3 4 分子 分母 分数线 读作：四分之三 平均分的份数 其中的几份 随堂小练 1.在（ ）里填上合适的单位。(教材P101第19题) （1）一袋大米重25（ ）。 （2）一带水果大约重3（ ）。 （3）一盒饼干重500（ ）。 （4）一筐土豆重18（ ）。 千克 千克 千克 克 3千克=（ ）克 9000克=（ ）千克 4千克=（ ）克 8000克=（ ）千克 随堂小练 2.在（ ）里填上合适的数。(教材P101第20题) 3000 9 4000 8 随堂小练 3.用分数表示涂色部分，并说说每个分数的含义。 (教材P101第22题) 1.(教材P101第21题) 当堂检测 2个橘子90克，一个橘子45克。 2.一块布的 做上衣， 做裤子。你会用不同的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布和做裤子的布吗？ (教材P101第24题) 当堂检测 当堂检测 （1）做上衣和裤子一共用了这块布的几分之几？ = 答：做上衣和裤子一共用了这块布的。 （2）做上衣比做裤子多用了这块布的几分之几？ = 答：做上衣比做裤子多用了这块布的。 3.丫丫用一张卡纸做贺卡，第一次用去它的 ，第二次用去它的 ，两次共用去这张卡纸的几分之几？第一次比第二次多用去这张卡纸的几分之几？ 当堂检测 答：两次共用去这张卡纸的 ，第一次比第二次多用去这张卡纸的 。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 八 期末复习 第5课 ... ...
