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课件网) 6 分 类 6.1 根据给定的标准进行分类 1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，经历分类的过程。（重点） 2.能按给定的标准对熟悉的事物进行分类，了解分类可以更确切地描述一些事物的特征。（难点） 3.对分类的事物有好奇心，体会分类与生活的密切联系。 学习目标 情境导入 同学们，玩具架上都摆着什么玩具？它们是怎样摆的？ （教材P56 例1）整理玩具。 探索新知 玩具是怎样摆放的？ 探索新知 把同一类的玩具放在一起了。 上面一层放的都是布玩具；中间一层放的都是玩具枪；下面一层放的都是玩具车。 探索新知 布玩具 玩具枪 玩具车 生活中像这样把同一类的东西放在一起，就叫分类。 （教材P56 例2）分一分。 探索新知 上面这些物品你想怎样分？ 探索新知 把学习用品放在一起。 这些是食品。 这些都是衣物。 探索新知 学习用品 食品 衣物 随堂小练 1.(教材P57 练一练 第1题)按腿的条数分一分。 随堂小练 两条腿： 四条腿： 六条腿： 随堂小练 2.(教材P57 练一练 第2题)把水果下面的 涂成黄色，把蔬菜下面的 涂成绿色。 随堂小练 3.(教材P57 练一练 第3题)找出每组中不是同 一类的物品，把它圈起来。 当堂检测 给小动物们分类。（填序号）。 ③⑥⑦ ②④⑤⑧⑩ ①⑨ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 生活中像这样把同一类的东西放在一起，就叫分类。 我们可以按一定的标准给物体分类。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
