(
课件网) 9 20以内的减法 9.1 不退位减法 1.在动手操作、尝试计算的过程中，学习十几减几的计算方法。 2.会计算十几减几的不退位减法。（重难点） 3.积极参与数学活动，能大胆地把自己的想法讲给大家听。 学习目标 回顾复习 同学们，我们已经学过10以内的减法了，还记得我们是用什么方法进行减法计算的吗？ 点数法、倒着数法、根据数的组成和想加算减法等方法。 探索新知 (教材P79 例1)摆一摆，算一算。 10 + 3 = 13 13 + 2 = 15 探索新知 (教材P79 例1)摆一摆，算一算。 15 - 3 = 12 12 - 2 = 10 探索新知 (教材P79 例2)鱼缸里有多少条红金鱼？ 14 - 3 = 鱼缸里一共有14条鱼，黑金鱼有3条。 说一说你是怎样算的。 探索新知 (教材P79 例2)鱼缸里有多少条红金鱼？ 14 - 3 = 11 1个十和4个一减去3个一，还剩1个十和1个一，也就是11。 探索新知 说一说你是怎样计算的。 16－ 6= 17－ 3= 16－ 10= 19－ 5= 10 14 6 14 探索新知 计算十几减几的不退位减法时，十位上的数字不变，只把个位上的数字相减。 1.(教材P80 练一练 第1题) 随堂小练 13 – 10 = 19 – 6 = 18 – 5 = 13 – 3= 19 – 9 = 15 – 4 = 3 13 13 10 10 11 2.(教材P80 练一练 第2题)照小猪的样子说算式。 随堂小练 10+2 16-5 随堂小练 3.(教材P80 练一练 第3题) 18 – 8 = 10 + 2 = 10 + 7 = 16 – 3 = 17 – 7 = 15 + 3 = 16 + 3 = 19 – 8 = 14 + 2 = 10 12 17 13 10 18 19 11 16 当堂检测 1. 看图列式计算。 – 12 5 17 17 当堂检测 2. 池塘里原来有15条鱼，现在还剩几条鱼？ 15 – 10 = 5 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 计算十几减几的不退位减法可以结合数的组成来计算。 计算十几减几的不退位减法时，十位上的数字不变，个位上的数字相减。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
