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课件网) 5 10以内的加法和减法 5.10 整理与复习（二） 1.经历小组合作整理、交流、讨论减法表的过程。 2.能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中。能发现减法表中的简单规律，熟练地口算10以内的加减法。（重难点） 3.积极参与小组合作学习,获得与同伴合作学习的成功体验。 学习目标 情境导入 同学们，我们已经学习了很多减法算式了，它们之间有什么联系呢？今天让我们一起探讨一下吧！ 探索新知 1. 小组合作。把学过的减法算式整理在下表中。 探索新知 这些是减2的。 这些是减1的。 探索新知 5-1 6-1 7-1 9-1 8-1 10-1 4-2 6-2 7-2 8-2 5-2 9-2 10-2 7-3 8-3 9-3 4-3 6-3 3-3 5-3 10-3 8-4 9-4 5-4 7-4 4-4 6-4 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 9-5 6-5 8-5 5-5 7-5 7-6 9-6 6-6 8-6 7-7 8-7 9-7 9-8 8-8 9-9 观察减法表，你有什么发现？ 探索新知 5-1 6-1 7-1 9-1 8-1 10-1 4-2 6-2 7-2 8-2 5-2 9-2 10-2 7-3 8-3 9-3 4-3 6-3 3-3 5-3 10-3 8-4 9-4 5-4 7-4 4-4 6-4 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 9-5 6-5 8-5 5-5 7-5 7-6 9-6 6-6 8-6 7-7 8-7 9-7 9-8 8-8 9-9 竖着看，第1列是减1的，第2列是减2的，第3列是减3的…… 探索新知 5-1 6-1 7-1 9-1 8-1 10-1 4-2 6-2 7-2 8-2 5-2 9-2 10-2 7-3 8-3 9-3 4-3 6-3 3-3 5-3 10-3 8-4 9-4 5-4 7-4 4-4 6-4 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 9-5 6-5 8-5 5-5 7-5 7-6 9-6 6-6 8-6 7-7 8-7 9-7 9-8 8-8 9-9 竖着看，下面算式的得数都比上面算式的得数大1。 探索新知 5-1 6-1 7-1 9-1 8-1 10-1 4-2 6-2 7-2 8-2 5-2 9-2 10-2 7-3 8-3 9-3 4-3 6-3 3-3 5-3 10-3 8-4 9-4 5-4 7-4 4-4 6-4 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 9-5 6-5 8-5 5-5 7-5 7-6 9-6 6-6 8-6 7-7 8-7 9-7 9-8 8-8 9-9 横着看，第1行是1减几，第2行是2减几，第3行是3减几…… 探索新知 5-1 6-1 7-1 9-1 8-1 10-1 4-2 6-2 7-2 8-2 5-2 9-2 10-2 7-3 8-3 9-3 4-3 6-3 3-3 5-3 10-3 8-4 9-4 5-4 7-4 4-4 6-4 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 9-5 6-5 8-5 5-5 7-5 7-6 9-6 6-6 8-6 7-7 8-7 9-7 9-8 8-8 9-9 横着看，后面算式的得数都比前面算式的得数小1。 探索新知 5-1 6-1 7-1 9-1 8-1 10-1 4-2 6-2 7-2 8-2 5-2 9-2 10-2 7-3 8-3 9-3 4-3 6-3 3-3 5-3 10-3 8-4 9-4 5-4 7-4 4-4 6-4 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 9-5 6-5 8-5 5-5 7-5 7-6 9-6 6-6 8-6 7-7 8-7 9-7 9-8 8-8 9-9 从左上往右下斜着看，每斜行的得数是相等的。 探索新知 （教材P52）用7、3、4写出两道加法算式和两道减法算式。 7 － ＝ － ＝ 4 3 7 3 4 4 ＋ ＝ ＋ ＝ 3 7 3 4 7 随堂小练 1.(教材P53 练一练 第1题)看谁算得对又快。 8 – 6= 7 – 2 = 9 – 6 = 1 + 9= 4 + 3 = 5 + 5 = 2 10 5 7 3 10 10 – 4= 6 + 3 = 7 + 2 = 9 – 4= 10 – 8 = 9 – 9 = 6 5 9 2 9 0 3 + 7= 8 – 4 = 6 – 0 = 8 – 5= 7 – 4 = 10 – 3 = 10 3 4 3 6 7 随堂小练 2.(教材P53 练一练 第2题) + 7 2 9 = - 10 4 6 = 10 随堂小练 3.(教材P53 练一练 第3题) 在 里填上合适的数。 8 + = 10 - 4 = 3 + 10 = 10 2 7 0 4 + = 9 + 2 = 6 + 5 = 10 5 4 5 8 - = 3 4 - = 0 10 - = 4 5 4 6 随堂小练 4.*(教材P53 练一练 第4题) ＋ 2 ＝ 5 ＝（ ） 3 （1） ＋ 4 ＝ 9 ＝（ ） 5 （2） 随堂小练 10 - ＝ 3 ＝（ ） 7 （3） - 5 ＝ 5 ＝（ ） 10 （4） 当堂检测 算一算。 2 + 6= 1 + 8 = 8 – 4 = 6 – 5= 8 – 3 = 9 – 2 = 8 9 4 1 5 7 2 + 7= 10 – 10 = 4 + 4 = 9 – 5= 2 + 5 = 3 + 6 = 9 0 8 4 7 9 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课 ... ...
