(
课件网) 9 20以内的减法 9.6 连 减 1.在看图讲故事、列式计算的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。（难点） 2.认识连减算式，会进行有关连减的计算。（重点） 3.在解决问题的过程中感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。 学习目标 情境导入 同学们，今天我们一起来认识一位邮递员，看看他今天给我们带来了什么故事。 探索新知 (教材P89 例题)看图讲故事。小熊送信。 今天要送14封信。 学校6封。 动物医院3封。 还有几封没送呢 动物医院 探索新知 今天要送14封信。学校6封，动物医院3封，还有几封没送呢 我这样算： 14 - 6 ＝ 8 8 - 3 ＝ 5 我写成一个算式这样算： 14 - 6 - 3 ＝ 8 5 探索新知 14 - 6＝8，8 - 3＝5能列成一个算式吗？ 一个算式里面有2个减号，即从总数里连续减去两个数，像这样的连续相减的减法算式就是连减。 14 - 6 - 3 ＝ 8 5 5 探索新知 我这样算行吗？ 6 + 3 ＝ 9 14 - 9 ＝ 5 这是先求一共送出了多少封，再求还剩多少封，是可以的。 探索新知 连减的计算方法： 计算连减算式时要从左到右依次进行，从总数里连续减去两个数。 先算14 - 6 = 8 再算8 - 3 = 5 14 - 6 - 3 ＝ 8 5 5 随堂小练 1.(教材P90 练一练 第1题)聪聪还有几张画片？ - 18 6 = 4 8 - 2.（教材P90 练一练 第2题）看图填 。 随堂小练 - 14 3 = 1 10 - 随堂小练 3.(教材P90 练一练 第3题)幼儿园买来20个皮球， 分给小班5个、中班7个。大班分到几个 剩下的分给大班。 20 5 = 7 8 - - 4.（教材P90 练一练 第4题） 随堂小练 12-3-5 = 15-7-4 = 18-6-8= 17-6-9 = 19-9-8 = 15-3-4= 4 4 4 2 2 8 当堂检测 1. 池塘里一共有12条小鱼，还剩下几条小鱼？ 12-5-4=3 2. 一共有18个鸡蛋，第一天吃了6个，第二天吃了8个，还剩下（ ）个。 当堂检测 ①4 ②6 ③9 ① 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 3个或3个以上的数连续相减，就是连减。 计算连减算式时，要按从左到右的顺序计算，即先把前两个数相减，再用所得的数减去第三个数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
