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课件网) 八 方程 第1课时 等式和方程 1.理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式之间的关系。（重点） 2.运用方程意义辨别方程，能根据具体情境列出方程。建立初步的分类思想，培养学生的抽象概括能力。（难点） 3.主动参与数学活动，获得积极的学习体验,感受数学与生活的密切联系。 学习目标 情境导入 早在公元前1500多年，埃及人就已经使用天平了。 情境导入 分度盘和指针 托盘 砝码 探索新知 根据下面的天平图列式。（教材P7页 例题） （1）20＋30＝50 20克 30克 50克 天平平衡，表示两边的质量相等。 探索新知 （2）30＋x＝80 30克 80克 x克 天平平衡 探索新知 （3）x >30 x克 30克 天平不平衡，且左边重 探索新知 （4）2x＝100 x克 x克 100克 天平平衡 探索新知 （5）50
