课件编号15681514

苏教版《小升初科学总复习资料》-生物与环境的关系

日期:2024-05-15 科目:科学 类型:小学学案 查看:95次 大小:316897Byte 来源:二一课件通
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专题 1 生命科学领域 第 4 讲 生物与环境的关系 一、植物对环境的适应 (一)植物的形态结构 1、水生植物生长在水中,有适应水生环境的结构。如水葫芦叶柄部分膨大的海绵体充满了空气,使它可以浮在水面上;浮萍是浮水植物,根系退化,只有一根较细的根。 2、陆生植物(如小草、玉米等)生活在陆地上,有庞大的根系。跟将植物固定在土壤中,从土壤中吸收水分和矿物质供植物体生长。 3、对比仙人掌、松树和芭蕉树的叶: (二)植物种子的传播方式与环境的关系 (三)植物对季节的适应 当季节更替时,植物一样可以适应变化的环境,如猴面包树靠粗壮的树干蓄水来度过旱季;秋季,一些树木的叶子会变黄、飘落。 二、动物对环境的适应 (一)动物爪的特点与环境的关系 (二)动物对季节的适应 当季节更替时,动物一样可以适应变化的环境,如雷鸟会变换羽毛颜色,麻雀的脂肪和毛量会发生变化,北极狐的毛色和毛量会发生变化,大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过 冬,银鲑鱼洄游产卵,角马、水牛等的迁徙等。 (三)其他动物适应环境的例子 1、蜜蜂将采来的花蜜吐进蜂巢,用蜡封上,等到冬季时再食用。 2、寒冷的冬季,熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等动物不吃也不动,以冬眠的方式度过寒冬。 3、松鼠会在冬季来临前将松子、榛果等食物藏在不同的地方。 4、生活在非洲的水陆两栖动物鳄鱼,当河水干涸时,它们便躲进泥土中“夏眠”,等大雨降落以后,它们才又回到河水中生活。 5、暴风雪中的帝企鹅用扎堆取暖的方法抵御严寒,外层的帝企鹅不断地转向里层,以免受冻时间过长,里层的帝企鹅则填补外层空缺,这样整个帝企鹅群就能在严寒中存活下来。 (四)人工选择和自然选择 1、人工选择:指针对特定形状进行育种,使这些形状的表现逐渐强化,而人们不需要的形状可能逐渐消匿的过程。如家猪、家鸭、金鱼、杂交水稻等。 2、自然选择:指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。 提示:当生物无法适应变化时,就会死亡甚至灭绝。科学家普遍认为,恐龙、猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的。 (五)环境对动物的影响 同一种生物,越冷的地方个体越大,身体越接近圆形,并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。 三、生态系统和生态平衡 (一)生态系统 1、生产者、消费者、分解者: (1)生产者:在自然界中,能自己制造“食物”的植物叫生产者。 (2)消费者:以植物或其他动物为食的动物叫消费者。 (3)分解者:还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食,它们代谢的物质又 可以被植物吸收,成为植物重要的营养来源,这类生物被称为分解者。 2、食物链:生物之间普遍存在着吃与被吃的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。食物链通常从绿色植物开始,到 凶猛的食肉动物结束,即绿色植物→植食性动物→肉食性动物→人。如:树→蝉→蟑螂→黄雀。 消费者不一定只是以生产者为食,如肉食动物,则以消费者为食。 3、食物网:生物之间因复杂的食物关系而形成的网状结构,即由多条食物链相互交叉形成的网状结构。 4、生物群落:自然界里某一区域内的生物形成一个平衡和谐的整体。 5、生态系统:生物和非生物互相作用、互相依存,形成的密不可分的整体,即生物连同它们周围的环境叫生态系统。 提示:一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成一个生态系统。 (二)生态平衡 1、自然生态系统中生物与环境之间,生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系,即在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大的状 态,又称“自然平衡”。 2、生态平衡实际上就是在生态系统中生产者、消费者、分解者之间保持稳定。如果 ... ...

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