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课件网) 1.2 吨的认识 一 动物趣闻 ———克、千克、吨的认识 1.认识质量单位“吨”,知道1吨=1000千克。(重点) 2.掌握克、千克、吨之间的换算方法。(难点) 3.在实践中感知数学与现实生活的联系,培养发现问题和估计物品质量的能力。 学习目标 情境导入 从图中,你发现了哪些数学信息? 90千克 150吨 1吨 你能提出什么问题? 1吨有多重? 探索新知 (教材P2 例2) 小象的体重大约1吨 载重2吨 计量很重的物品或大宗物品有多重,通常用吨作单位,吨用符号t表示。 探索新知 1000千克就是1吨。 1袋 重10千克, 10袋 重100千克, 100袋 重1000千克, 1吨 = 1000千克 1.(教材P4 自主练习第4题) 随堂小练 计量物品有多重,什么时候用吨作单位?举例说一说。 随堂小练 计量很重的物品或大宗物品有多重,通常用吨作单位。比如汽车、火车、轮船等运输工具的载重、钢铁的质量、粮食的产量及大型动物的体重等都用吨作单位。 2.(教材P5 自主练习第5题)在下面( )里填上合适的数,使它们的总重都是1吨。 随堂小练 2 20 5 10 3.(教材P5 自主练习第6题)下面的物品可能有多重?填上合适的计量单位。 随堂小练 克 千克 吨 千克 4.(教材P5 自主练习第8题)我问你答。 随堂小练 3000 2 6 7 5 当堂检测 1.(教材P6自主练习第9题) 这艘船能一次将这批货物运完吗? 3600千克<4000千克 600×6 = 3600(千克) 4吨 = 4000千克 答:这艘船能一次将这批货物运完。 当堂检测 2.先查阅资料,再在( )里填上合适的单位。(教材P6自主练习第10题) 猎豹体重80( ) 每小时跑100( ) 鲸鱼体重34( ) 每小时游30( ) 袋鼠体重30( ) 每小时跑50( ) 千克 千米 吨 千米 千克 千米 当堂检测 3.在○里填上“>”、“<”或“=”。(教材P6自主练习第13题) 500g○5kg 4t○3900kg 2200g○3kg 3kg○3000g 10kg○1000g 6000kg○6t 4m○40cm 9000m○8km 700cm○70dm < > < = > = > > = 当堂检测 4.(1)几包牛肉干重1千克?(教材P9我学会了吗?) (2)1个西瓜大约重5千克。100个、200个呢? (3)估一估,多少个香蕉大约重1千克? (4)你还能提出什么问题? (1)5包 (2)100个西瓜大约重500千克,200个西瓜大约重1000千克。 (3)略 (4)(答案不唯一)几盒饼干重1千克? 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 计量很重的物品或大宗物品有多重,通常用吨作单位,吨用符号t表示。 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业