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课件网) 2.6 受迫振动 共振 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道什么是阻尼振动以及什么情况下可以把实际发生的振动看成简谐运动。 2.知道什么是驱动力和受迫振动。 3.知道什么是共振以及发生共振的条件。 4.了解共振现象的应用和防止 1.核心素养 (1)理解共振的条件和共振曲线。 (2)通过实验探究共振的条件。 2.关键能力 比较、归纳分析问题的能力 2.6 受迫振动 共振 导入与思考 “洗”是古代盥洗用的脸盆，多用青铜铸成，现代亦有许多仿制的工艺品。倒些清水在其中，用手掌慢慢摩擦盆耳，猜想会发生什么现象？ 龙 洗 盆就会发出嗡嗡声，到一定节奏时还会溅起层层水花。这是为什么？ 物体的振动周期与频率由振动物体本身的性质决定，与振幅无关。 弹簧振子： 单摆： 均为理想化模型 回忆：让单摆、弹簧振子自由振动，忽略空气阻力，则单摆，弹簧振子做什么运动？ 探究思考 弹簧振子、单摆做简谐运动 一、固有振动 固有振动：振动系统在在没有外力干预的情况下， 仅在自身结构影响下的振动； 固有周期(频率)：由自身结构所决定的周期T0(f0) 均为理想化模型 生活中，摇曳的树叶会停下来，摆动的秋千也会停止运动。 由于实际的振动系统都会受到摩擦力、黏滞力等阻碍作用，振幅必然逐渐减少。 阻尼振动图像 思考：现实生活中是否存在固有振动？ 若振动过程中存在阻力，它的振幅又发生如何变化呢？ 振动中的能量会损失，机械能会减小 二、振动中的能量损失 振动系统在阻尼（摩擦或其他阻力）作用下的振幅随时间逐渐减小的振动。 1.阻尼振动： 2、振动系统能量衰减的两种方式： （1）由于振动系统受到摩擦阻力的作用，使振动系统的机械能逐渐转化为内能。 例如单摆运动时受到空气的阻力。 （2）由于振动系统引起邻近介质中各质点的振动，使能量向四周辐射出去，从而自身机械能减少。 例如音叉发声时，一部分机械能随声波辐射到周围空间，导致音叉振幅减小。 二、振动中的能量损失 思考：阻尼振动中，由于存在阻力，振幅不断减小，故振动系统的机械能将不断减少，那么，振动系统的周期和频率也会发生变化吗？ 振动周期与振幅无关，故阻尼振动中周期和频率不变！ T T T 二、阻尼振动 单摆： 振动中的能量会损失 简谐运动 阻尼振动 产生条件 理想模型，不受阻力 受到阻力作用 振幅 不变 减小 频率 由系统本身决定 频率不变 振动图像 二、阻尼振动 简谐运动与阻尼振动的比较 二、阻尼振动 想一想：阻尼振动最终要停下来，那么怎样才能产生持续的振动呢？ 产生持续的振动最简单的办法是使周期性的外力作用于振动系统，外力对系统做功，补偿系统的能量损耗，使系统的振动维持下去。 1.简谐运动、阻尼振动和受迫振动的比较 项目 简谐运动 阻尼振动 受迫振动 受力 情况 受到阻力作用 受阻力和驱动力作用 振幅 振幅不变 振幅会越来越小 稳定后振幅不变 振动 周期 或频率 由振动系统本身决定,即固有周期或固有频率 由振动系统本身决定,即固有周期或固有频率 由驱动力周期或频率决定,即T=T驱或f=f驱 三、受迫振动 不受阻力作用 振动 图像 形状不确定 振动 能量 振动物体的机械能不变 振动物体的机械能减少 由产生驱动力的物体提供 实例 弹簧振子的振动 用锤敲锣,发出响亮的锣声,但锣声越来越弱,锣面的振幅越来越小,但音调不变 钟摆的摆动 项目 简谐运动 阻尼振动 受迫振动 1.定义：驱动力的频率f 等于物体的固有频率f0时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫做共振。 横轴：表示驱动力的频率 纵轴：表示受迫振动的振幅 2.共振曲线： 3.受迫振动的规律 f驱 = f固 时，振幅有最大值； f驱 与 f固 差别越大时，振幅越小。 四、共振现象 4.共振的应用 偏心轮转动产生周期性的驱动力，当 ... ...
