课件编号15686232

青岛版小学数学四年级上册3.3 《三位数乘两位数的估算》课件(共18张PPT)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学课件 查看:97次 大小:8541957Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 3 三位数乘两位数的估算 三 保护大天鹅———三位数乘两位数 理解并掌握三位数乘两位数的估算方法。(重点) 2. 选择合适的估算方法解决问题,培养分析问题、解决问题的能力,感受估算 的作用和价值。(难点) 3. 在解决现实问题的过程中,体会三位数乘两位数在生活中的作用,发展应用 意识。 学习目标 回顾复习 4 1 3 × 2 6 2 4 7 8 8 2 6 1 0 7 3 8 3 7 0 × 5 1 3 7 1 8 5 1 8 8 7 0 计算下面各题。 探索新知 每袋饲料重46千克,买250袋。用载重9吨的小货车运,一次能运完吗? 解决这个问题用估算就可以。 探索新知 这样估算不对。本来每袋饲料没有那么重,我们往大里估算,结果超出了实际总量。故判断是不合理的。 把46看大一些。  46≈50 50×250 = 12500(千克) 所以,一次不能运完。 9吨=9000千克 12500千克 > 9000千克 我是这样想的: 这样估算对吗? 探索新知 这样估算对。因为把每袋饲料的质量看轻一些,估算的结果比实际总量少都运不完,所以一定不能运完。故判断是合理的。 把46看小一些。  46≈40 40×250 = 10000(千克) 所以,一次不能运完。 9吨=9000千克 10000千克 > 9000千克 这是我的方法: 这样估算对吗? 探索新知 想一想 怎样根据解决实际问题的需要,选择合适的估算方法呢? 估算时,有时需要把原数往大里看,有时需把原数往小里看;有时需用四舍五入法取近似数,有时则需用去尾法或进一法取近似数。我们要根据实际情况的需要,合理地选择估算方法来解决问题。 小 结 随堂小练 1.估一估,在得数小于8000的算式后面画“√”。(教材第38页第5题) √ √ √ 随堂小练 2.从北京到济南每张火车票195元。一个旅游团有28人,准备6000元买火车票够吗 (教材第39页第7题) 195≈200 28≈30 200×30=6000(元) 6000元=6000元 所以,6000元够用。 随堂小练 3.如果平均每人每天擦洗28米,他们一天大约能擦洗多少米 (教材第39页第8题) 28≈30 106≈100 30×100=3000(米) 当堂检测 1.学校准备为24间教室铺地面砖,每间教室用56块。照这样计算,大约需要多少块地面砖 (教材第40页第13题) 你能说一说他们是怎样估算的吗?谁的方法比较合适一些? 当堂检测 左上女孩:24≈20 56≈50 20×50=1000(块) 右上男孩:24≈30 56≈60 30×60=1800(块) 左下女孩:在左上女孩的方法和右上男孩的方法 得到的数值之间取值 右下男孩:24≈20 56≈60 20×60=1200(块) 右下男孩的方法比较合适一些。 当堂检测 2.(教材第39页第11题) 当堂检测 三年级大约清理绿地多少平方米 四年级呢 82≈80 286≈290 80×290=23200(平方米) 82≈80 302≈300 80×300= 24000(平方米) 当堂检测 6 6 0 1 9 2 3 1 0 0 1 7 5 7 5 6 2 0 3.在□里填上合适的数字。 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 课堂小结 估算时,有时需要把原数往大里看,有时需把原数往小里看;有时需用四舍五入法取近似数,有时则需用去尾法或进一法取近似数。我们要根据实际情况的需要,合理地选择估算方法来解决问题。 在估算三位数乘两位数时,把因数看作与它接近的整百数或整十数进行口算比较简便,但要根据解决实际问题的需要选择合适的估算方法。 选择合适的估算方法 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 ... ...

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