(
课件网) 四 线和角 4.5 画指定度数的角 会用量角器画指定度数的角;会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。（重点） 2. 经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程。（难点） 3. 激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。 学习目标 回顾复习 用量角器量角的步骤 顺口溜 点对点，线对线， 再看另一边，内外要分辨；0在内，读内圈， 0在外，读外圈。 探索新知 说出一个你比较喜欢的角度，然后试着画出来。 探索新知 (1)先画一条射线。 (2)把量角器的中心与射线的端点重合，右边的0°刻度线与射线重合，在里圈40°的刻度线处点一个点。 作图步骤 (3)过射线的端点和这个点画一条射线。 (4)在图上标出角的度数40 ° 。 40 ° 探索新知 这样的角怎样画呢？ 画开口向左的角，要用左边的0°刻度线，看外圈的刻度线。 探索新知 用量角器画指定度数的角的方法。 （1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线与射线重合。 （2）要画多少度的角就在量角器相应的刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为顶点，通过刚画的点，再画一条射线即可。 1.用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。 随堂小练 2.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。（教材第第45页练一练第1题） 55° 110° 65° 随堂小练 3.像30°、45°、60°、90°的角除了可以用量角器画还可以用什么画？ 随堂小练 当堂检测 （1）一个直角和一个锐角可以组成一个( )。 A.锐角 B.钝角 C.平角 （2）用一副三角尺可以拼出( )的角。 A.145° B.120° C.175 ° （3）用20倍的放大镜看5°的角，结果看到的角是( )。 A.5° B.25 ° C.100° （4）一个周角有( )条边。 A.0 B.1 C.2 1.选择。 B B A C 当堂检测 （1）12时15分时针和分针形成的角是直角。 （ ） （2） 这是一个周角。 （ ） （3）画角必须用量角器画。 （ ） （4）下面是贝贝画的60°的角。 （ ） 2.判断。 × × × × 当堂检测 3.用量角器分别画出55 °、110 °、65 °的角。 55 ° 110 ° 65 ° 当堂检测 4.用三角板分别画出30°、90°、60°的角。（教材第45页练一练第2题） 30° 90° 60° 当堂检测 5.*试着用三角板分别画出75°、105°、120°的角。（教材第45页练一练第3题） 45° 30° 30°+45°=75° 60° 45° 45°+60°=105° 90° 30° 30°+90°=120° 当堂检测 6.*用一张正方形的纸，折出下面度数的角。（教材第45页练一练第4题） 45° 135° 60° 45° 135° 60° 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线与射线重合； 要画多少度的角就在量角器相应的刻度线的地方点一个点； 以画出的射线的端点为顶点，过刚画的点，再画一条射线即可。 用量角器画指定度数的角的方法 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 ... ...
