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课件网) 六 长方形和正方形的周长 室外测量 1.经历小组合作,用不同的测量工具和测量方法进行室外实际测量的过程。 （重点） 2.能估计物体或物体表面的周长，并能用不同的方法测量周长。（难点） 3.体会数学在日常生活中的应用,培养热爱生活、保护环境和爱护公物的意识。 活动目标 回顾复习 米尺 折尺 卷尺 软尺 你知道哪些测量工具？ 回顾复习 一拃（zhǎ） 一庹（tuǒ） 一步 在学校附近找一棵比较粗的大树，测量树干的周长。(教材P81) 探索新知 测量一下绳子的长度，大树的周长等于绳子的长度。 探索新知 抱一抱大树 …… 测量一下两个人的手臂长，大树的周长等于两个人手臂长的和。 探索新知 测量校园内的花坛、乒乓球台和羽毛球场等的周长。(教材P81) 探索新知 当堂检测 1.选择。 （1）测量 的周长，用( )比较合适。 A．直尺 B．绳子 C．绳子和直尺 C （2）测量 封面的周长，用( )比较合适。 A．直尺 B．绳子 C．绳子和直尺 A 当堂检测 2. 计算方巾和草坪的周长。 40×4=160（厘米） （35+24）×2=118（米） 当堂检测 3.林硕将一根57分米长的草绳在一棵大树上绕了8圈，还剩9分米。这棵大树的周长是多少分米？ 57-9=48（分米） 48÷8=6（分米） 答：这棵大树的周长是6分米。 当堂检测 4.趵突泉，济南三大名胜之一，泉池长300分米，宽180分米。大伟一步大约是6分米，他绕泉池走一圈，大约需要走多少步？ （300+180）×2=960（分米） 960÷6=160（步） 答：大约需要走160步。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 1.估测物体表面的周长时，要结合生活经验进行估测。 2.测量规则图形(如长方形或正方形)的周长时，可以先测量出这个图形的长和宽或边长，再利用相应的周长计算公式计算出周长。 3.实际测量不同物体表面的周长时，要根据实际情况选用不同的测量工具。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
