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课件网) 整理与评价 3 实践与综合运用 回顾复习 实践与综合运用 探索乐园 吨的认识 一 生活中的大数 ······················· 1 二 两、三位数乘一位数 ··········· 18 三 图形的运动（一） ··············· 36 四 两、三位数除以一位数 ·········· 44 五 四则混合运算（一） ············ 66 六 长方形和正方形的周长 ········· 74 室外测量 ······················ 81 七 吨的认识 ···························· 82 八 探索乐园 ························· 89 学会购物 ························· 16 整理与评价 ···························· 93 运输方案 ······················· 87 回顾复习 吨的认识 认识“吨” 吨与千克的换算 质量单位与进率 1吨=1000千克 或1 t=1000 kg “吨”可以用字母“t”表示 质量单位有：克、千克、吨，相邻单位之 间的进率是1000 回顾复习 1、计量较重或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位。 2、“吨”用字母“t”表示。 3、1吨＝1000千克或 1 t＝1000 kg 回顾复习 4、在日常生活中，米、油、菜、水果等物品的质量一般用“千克”作单位；钢铁产量、火车或汽车的载重用“吨”作单位。要根据实际情况选用恰当的质量单位。 5、质量单位有：克、千克、吨，相邻单位之间的进率是1000。 回顾复习 探索乐园 图形规律 搭配 做规律题时，先找出排列规律， 用分组的方式求出商和余数。 简单事物的组合方法分两步： （1)按一定的顺序把要组合的事物两两相连。 （2）数一数连了几条线，即为所求组合数。或 者分别数出两类各有多少种，再把两类的种数 相乘，就得到了组合数。 回顾复习 1.物体按颜色或形状的不同循环排列，先找出以几个物体为一组循环排列，再用物体数量除以每个循环小组中物体的个数，根据余数确定物体的颜色或形状。 回顾复习 2.简单事物的组合方法分两步： （1）按一定的顺序把要组合的事物两两相连。 （2）数一数连了几条线，即为所求组合数，或者分别数出两类各有多少种，再把两类的种数相乘，就得到了组合数。 当堂检测 1. 从港口乘船去望海岛有几条航线？全部写出来。（教材P96 第17题） 有6条航线 ①——— ①——— ①——— ②——— ②——— ②——— 航线最短 当堂检测 2. 下面4个袋中分别装着苹果或梨，它们装的个数分别是20个、9个、8个、17个。这4袋中只有1袋是梨。（教材P98 第5题） (20+9+8+17)÷6=9（个） 答：装9个的那袋是梨。 当堂检测 3. 甲、乙、丙三个小朋友做套圈游戏，每人套三次。每人已经套了两次，成绩如下：（教材P99 第6题） 25分 30分 70分 可以确定丙是第一名，但是二、三名不能确定。 当堂检测 4. 一座商业大楼，邻街一面的楼顶插着3种颜色的彩旗。第45面彩旗是什么颜色的？第69面呢？（教材P99 第7题） 45÷7=6(组)……3(面) 69÷7=9(组)……6(面) 答：第45面彩旗是黄色的，第69面彩旗是绿色的。 当堂检测 5. 探索规律。（教材P100 第9题） （1）按下面给出的顺序操作。 91-19=72 72÷9=8 63-36=27 27÷9=3 54-45=9 9÷9=1 82-28=54 54÷9=6 （答案不唯一） 当堂检测 5. 探索规律。（教材P100 第9题） （2）计算下面各题。 (21-12)÷9 (75-57)÷9 (72-27)÷9 (81-18)÷9 (95-59)÷9 (92-29)÷9 =1 =2 =5 =7 =4 =7 由1~9中任意两个数字组成的两个两位数，它们的差和9有什么关系？ =2-1=1 =7-5=2 =7-2=5 =8-1=7 =9-5=4 =9-2=7 它们的差除以9等 ... ...
